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小学校长管理论文范文 教育是爱的信念教育是细节的艺术我们看看下面的小学校长管理论文范文大家一起阅读吧！ 摘要：教育是做的哲学一位好校长就是一所好学校校长是学校的灵魂校长是教师的教师校长之风即是学校之风因此校长对于校长要有一套自己的管理方法 关键词：小学；校长管理；学校管理 结合自身多年的学校管理经验我从三个方面进行阐述 1.密度是学校管理的基础 以安全管理为例副校长负责安全和德育工作在安全教育中副校长负责整体协调将安全管理意识下传到政教处政教处制定出相应的管理办法然后以行政会形式进行讨论因地制宜地进行修改再试行修改如在教学管理中分管副校长对教导处进行管理教导处对教研组进行管理教研组对学科教师进行管理如此形成从上到下的管理联系层增加管理的密度才能较好地提高学校管理效率其次要注重落实以人为本的管理理念学校管理归根到底是对人的管理无论是从行政管理层面还是从教师和学生管理层面而言管理的对象都是人要落实以人为本的管理理念一是要做到人尽其才人尽其用在学校管理中一些事没人管一些事没人做那么这是不是意味着学校没有相应的人才呢其实不然很多教师并不是不愿意去参与管理而是自身的优点没有被发现因此在学校管理中要尽量看到教师的优点让其优点在管理中得到充分发挥二是要为教师的发展提供空间 在学校管理中从行政到教研组长很多时候属于传统的空降式聘任这种模式打击了教师的积极性而如果能采用竞争上岗的方式让教师来争取管理职位效果会更好过这样的方式让教师在准备过程中不断比拼在轮换过程中提高教研组长的忧患意识这样才能让教研组在教育教学活动中始终保持先进性从而为教学效率的提高奠定基础 2.精读是学校管理的关键 精度包括精到和精致所谓精到是在密度管理层次上将管理细化、深入而精致则是在精到的基础上更进一层在小学学校管理中当学校职能部门明确后就需追求精度管理精到地推动各职能部门工作的开展在这个过程中首先要注重调节个人和团队的关系管理学校行政对学校实施的管理更多的是对职能部门而进行而对职能部门的管理是通过对职能部门的负责人而实施管理而实现的从一定角度上说职能部门的负责人是个人而整个职能部门是整体同时职能部门中的每一个成员也是个体管理中正是通过对负责人管理而实现团队管理职能部门负责人对职能部门成员进行管理而完成管理实务以教研组管理为例学校对教研组长实施管理而实现对教研组的管理教研组长对教研组的管理实现教学管理 在管理过程中只有让个体的优势得到充分的发挥才能有效地激活团队的活力同时学校并不是单纯对教研组长的管理而落实教研组的管理还需将安全管理、德育管理、学生管理等和教研管理整合起来才能实现管理目的其次要注重对教师主观能动性的激发在学校管理中不难发现一些教师做事认真、积极而一些教师则表现出懒散思想 按从众心理效应在学校管理中形成从上而下的榜样示范作用对学生的学习习惯、行为习惯的养成具有积极作用以卫生管理为例学校由分管卫生的后勤处对校园环境卫生场地等进行划分后由班主任布置并监督学生进行打扫学生打扫后保持更多的就是看习惯养成因此在管理中要树立要求学生的自己先做到自己不能做到的不要求学生的意识怕一个烟头一句粗话都要注意同时要对学生行为习惯及时进行表扬尽量少批评如此才能形成良好的校园氛围促进管理效率的提升 3.校长的学校管理工作应当达到一定的力度与高度 一定的高度指的是出发点与立意要高目标与指导思想应当是清晰的学校教学的核心是为了经济的建设和发展因此在宏观上需要服务于经济的建设和发展只有如此才能够清楚教育的方向与教育的作用才能够充满历史使命感与民族忧患观念一定的力度指的是实事求是一切从实际出发校长需要具备敏锐的洞察力工作上应当充满魄力不可以犹犹豫豫第一要加强团结和注重实干纵观人类社会的发展历史无不证实了加强团结的重要性倘若是一盘散沙那么就不能体现出应有的价值来校长通常是通过中介来影响教学活动和学校教育的这就需要加强团结和注重实干第二要做到廉洁公正校长要想确保管理工作的力度因素是比较多的其中最为关键的就是要提高群众意识和公仆观念这是在学校管理工作当中应用唯物史观的表现也是客体和历史联系的统一校长的管理工作需要服务于师生和教育只有如此才能够切实做到廉洁公正校长做到了廉洁公正就能够充满威信感更加有力度地实施管理工作第三注重进一步地探讨教育的新进展和工作的新局面并非等来的最为