室内活动教学计划.doc

单元第1课时 教学目标（1） 知道保护视力的重要性，了解“二要”和“二不要”的内容与要求。（2） 养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯。（3） 对模仿组合游戏感兴趣，并有创新意识。 教学内容（1）体育与健康常识：保护视力（2）游戏：模仿组合模仿组合游戏方法： 全班学生在座位上坐好。活动开始，教师说：“拍起手来！”学生即模仿拍手动作，并有节奏地发出“啪啪啪”的拍手声；教师说：“吹气喇叭！”学生即模仿吹喇叭动作，并有节奏地发出“哒哒哒”的喇叭声。同样，“打起鼓来！”“咚咚咚”，“敲起锣来！”“哐哐哐”，“打起枪来！”“叭叭叭”，“开起大炮！”“轰轰轰”，也和上面一样，边模仿边有节奏地发出相应的声音。 模仿的顺序可随意调换，另外，教师在没有说出下一句时，学生不要停止前一句模仿的动作和声音。教学重点：学生知道保护视力的重要性。教学难点：能够养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯。教学准备：保护视力图解教学过程一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1）从眼睛的重要性谈起，引出“近视眼的麻烦”话题。（2）提问：如何保护视力？结合“二要”和“二不要”讲解保护视力并板书要点。（3）讲解、示范模仿组合游戏方法。重点提示模仿得形象、生动。（4）可由学生指挥，并启发学生积极思维、展开想象，创编2 3种动作和声音进行模仿。学法提示（1）相互交流，了解近视眼的形成与危害。（2）说一说、议一议，保护视力的措施。同桌相互观察、纠正读写的姿势。（3）仔细观察示范动作，跟随教师模仿各种动作和声音。（4）在教师指导下，进行模仿组合游戏的拓展延伸，并自告奋勇地担任指挥。四、小结放松单元第2课时 教学目标（1） 懂得为什么要爱护牙齿以及保护牙齿的方法。（2） 掌握正确的刷牙方法。（3） 积极参与游戏活动，体验成功的愉悦。 教学内容（1）卫生常识：爱护牙齿（2）游戏：寻宝猜猜猜游戏方法：每人准备一件小物体，同桌两人一组，一人藏宝，一人猜宝物藏在哪只手。活动开始，藏宝人双手放在背后，选择任意一只手藏放宝物，然后双手握拳于胸前，让对方猜猜宝在哪只手。如猜中，即为胜，两人交换进行。如未能猜中，则为失败，继续再一次活动。教学重点：使学生懂得保护牙齿的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：每人准备一个小物体。教学过程一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1）故事导入，启发学生思考爱护牙齿的重要性。（2）组织学生讨论，怎样保护自己的牙齿。（3）讲解、示范正确的刷牙方法，并以儿歌的形式归纳总结。（4）请一学生配合，讲解示范游戏方法，组织学生进行活动。学法提示（1）听故事，了解牙齿的作用，相互检查牙齿健康状况。（2）小组讨论，说一说、议一议保护牙齿的方法。（3）边说儿歌，边用竖刷法模仿刷牙的动作练习。（4）同桌活动，也可自选对手比赛。四、小结放松单元第3课时 教学目标（1） 了解睡眠的作用，懂得少年儿童每天要保持10小时睡眠的道理。（2） 能制定适合自己的合理作息时间表。（3） 在游戏活动中，集中注意力，并快速作出正确动作。 教学内容（1）卫生常识：睡眠要充足。（2）游戏：大球与小球。 游戏方法：教师先确定游戏活动的顺序。游戏开始，如果第一人说“大球”同时用手势做小球的样子，而后第二人接着说“小球”则用手势做大球的样子。如此交替进行，如某人发生错误，罚其为大家表演一个节目，然后从该学生开始，继续游戏。教学重点：使学生懂得少年儿童每天要保持10小时睡眠的道理。教学难点：学生能够自己制定适合自己的合理作息时间表。教学准备：挂图一张教学过程一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1）出示挂图，提示学生观察图中人的睡眠时间和姿势。（2）讲解睡眠的作用、为什么儿童每天要睡10小时的原因。（3）引导学生各自制定作息时间，并组织相互交流。（4）讲解游戏方法，确定活动顺序，组织学生集体游戏。（5）增加游戏难度，引导开动脑筋变化游戏方法。学法提示（1）了解图中的内容，在课桌上同座同学轮流试一试，学一学正确的睡眠姿势。（2）认真听讲，并结合生活实际，说一说平时做的怎么样？（3）集体交流制定的作息时间表，能提出改进性的意见。（4）思想集中，集体进行游戏活动。（5）分组尝试，开动脑筋，采用其他词语，并做出相反的动作。四、小结放松单元第4课时 教学目标（1） 了解校内安全的重要性。（2） 知道怎样注意校内安全。（3） 通过游戏，使手指的灵活性、协调性得到提高。 教学内容（1）安全常识：校内安全（2）游戏：抢占阵地。 游戏方法：每人准备一块橡皮放于桌子的端线，在桌子另一端设置“制高点”（约5厘米见方的区域）。游戏开始，用手指的指甲面向前弹动橡皮，双方依次轮流向“制高点”挺进，谁先到达“制高点”即为胜利。若橡皮被弹掉地，则须从端线重新“出发”。教学重点：使学生了解校内安全的重要性。教学难点：学生知道怎样注意校内安全。教学准备：录像教学过程一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1）放录像，展示学生在校的各种表现。（2）讲解校内安全的重要性和怎样注意校内安全。提示：遵守“守则”与“规范”。（3）组织学生围绕“学校安全”，撰写安全用语。（4）讲解、示范弹动橡皮的动作方法，重点要求用手指的指甲面。（5）讲解游戏方法和规则，组织学生分组进行比赛。学法提示（1）观看录像，说一说、议一议，哪些是安全的，哪些是不安全的。（2）认真听讲，同桌交流学校安全的注意事项。（3）集体交流“安全用语”，明确今后努力的方向。（4）认真听讲解、仔细看示范，尝试用各个手指向前弹动橡皮的模仿练习。（5）同桌两人一组，运用最擅长的手指进行游戏比赛。四、小结放松单元第5课时 教学目标（1） 懂得课间十分钟应该积极休息的道理。（2） 在课间活动时开展健康、有益的活动。 教学内容（1）体育与健康常识：课间十分钟做什么？（2）游戏：纸少人多。 游戏方法：准备报纸一张，将学生分成人数相等（46人为宜）的若干组。活动中要求组内成员共同站在一张报纸上，且身体的任何部位不得碰地。成功后再将报纸对折-站人，接着再对折-站人，最后比一比，哪一组的报纸最小，而站得人较多。教学重点：使学生懂得课间十分钟应该积极休息的道理。教学难点：学生课间活动时能够健康有益的活动。教学准备：图片若干张教学过程一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1）提问：课间十分钟你们经常干些什么事情？（2）组织学生讨论、分析、判别图中各种动作表现的正确与否。（3）讲解课间十分钟到室外活动的好处，重点突出积极休息。（4）讲解、示范游戏的方法和要求，鼓励学生动脑思考，组织学生比赛。学法提示（1）结合课间活动的实际情况，回答教师的提问。（2）仔细看图，判别课间十分钟应该和不应该做什么事情。（3）认真听讲，明白课间积极休息的道理。（4）相互讨论、交流，在规则允许的条件下，运用多种方法进行站位。四、小结放松单元第6课时 教学目标（1）了解“屈膝侧卧，益人气力”八个字的含义。 （2） 知道并能做出正确的睡眠姿势。（3） 养成良好的行走姿势，锻炼身体的灵巧性、平衡性。 教学内容（1）养生之道：屈膝侧卧，益人气力。（2）游戏：头顶书。 游戏方法：学生分成人数相等的若干队，成纵队站立于起点线后。游戏开始，每组排头将书顶在头上向前走，要求手不扶书，如途中书滑落下来，则在失误处重新捡起书继续前进，绕过前方标志物后返回，将书交给第二个学生后回到座位，由第二个学生头顶书接着走，如此依次进行，先走完的队名次列前。教学重点：使学生了解“屈膝侧卧，益人气力”八个字的含义教学难点：知道并能做出正确的睡眠姿势教学准备：挂图教学过程一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1）板书：古人的经验屈膝侧卧，益人气力，并进行简要的讲解。（2）围绕“屈膝侧卧”讲清“屈”的部位（指膝部而不是脊部）和“侧”的方向（指左右两侧，但以右侧为主）。（3）借助插图讲解“四肢别挺直，肚子不朝天，向右屈膝睡夜夜保平安”。（4）示范头顶书动作，重点提示头正身体直。（5）讲解比赛方法和规则，组织学生分组比赛。学法提示（1）认真听讲，并记住“屈膝侧卧，益人气力”八个字。（2）两人一组轮流在课桌上做出屈膝侧卧的姿势，相互观察与纠正。（3）谈谈如何落实自己的行动，并将养生知识内容制作卡片，赠送长辈。（4）仔细观察教师的示范动作，尝试头顶书的模仿练习。（5）按规则进行游戏比赛，相互合作，比比哪组速度最快。四、小结放松单元第7课时 教学目标（1） 了解一日三餐的营养搭配（2） 养成科学的进食习惯。（3） 游戏中能相互配合，团结合作。 教学内容（1）体育与健康常识：一日三餐的学问。（2）游戏：造高楼。 游戏方法：学生分成人数相等的小组，每人事先准备一个易拉罐。游戏时，各小组排头手持易拉罐跑出，并将易拉罐放在教师指定的位置，然后跑回与第二位学生击掌，第二位学生拍手后迅速跑出，将易拉罐叠放在上面，后面的学生依次进行，逐渐向上造“楼房”。如活动中易拉罐倒下，则判该组失败，最后以速度最快，“楼”造得最高的组获胜。教学重点：使学生了解一日三餐的营养搭配教学难点：养成科学的进食习惯。教学准备：三幅图片 易拉罐若干教学过程二、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1）讲解一日三餐的重要性，重点提示要按时定量。（2）启发学生讨论，一日三餐的饮食怎么样搭配才是科学的。（3）出示三幅图片，让学生判断分别是哪一餐。（4）讲解、示范游戏的方法和规则。指导学生练习叠放易拉罐。（5）组织学生进行比赛，并由优胜队进行展示。学法提示（1）听一听讲解，说一说按时进餐的好处。（2）小组内讨论，交流，重点掌握“早餐好，中餐饱，晚餐少”的内容。（3）联系自己的生活习惯，说说自己一日三餐的安排，懂得偏食的危害。（4）小组内相互讨论，交流，叠放易拉罐的好方法。（5）按规则进行游戏比赛，比一比，哪组的“楼房”造得最高。四、小结放松单元第8课时 教学目标（1）了解行路安全的重要性。（2）知道行人交通规则的主要内容。（3）能自觉形成遵守交通规则的良好习惯。 教学内容（1）安全常识：行路安全。（2）游戏：争当交通安全模范。“争当交通安全模范”游戏方法：在教室腾出一个“十字路口”，全班分组站在四个路口。选一人手拿红旗、绿旗（分别代表红灯、绿灯）站在中间当“交通警”，其余人模拟街上行人角色。游戏开始，学生按照“交通警”的指示，依次过“十字路口”。游戏几次后，交换“角色”继续游戏，最后评选“最佳驾驶员”、“模范行路人”、“安全小汽车”。教学重点：使学生了解行路安全的重要性。教学难点：知道行人交通规则的主要内容。教学准备：挂图一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。三、基本部分教法提示（1） 出示挂图或录像，指导学生重点观察。（2） 以身边的鲜活事例，指出