《This is what I need》教案.doc

This is what I need教案 教学内容： 5AM1U3ThisiswhatIneed 教材分析： 本课处于Module1Unit3ThisiswhatIneed，主要让学生能听、说、读、写词汇need,uniform,shoes,socks并能运用Whatdoyou/weneed?I/Weneed?。问答学习和生活的需求。 设计理念： 1、以孩子们多彩的生活为主线，在不同生活情境中，综合运用本课语言，表达各个方面的需求。 2、本课意在引导孩子在物质需求的基础上还有情感的需求。 教学目标： 1、知识目标：能听、说、读、写词汇need,uniform,shoes,socks并能运用Whatdoyou/weneed?I/Weneed?。问答学习和生活的需求。 2、能力目标：在学校、野餐、聚会等真实的情境中，孩子们在小组对话的过程中，真正体验、感受并运用本课语言，从而提高综合运用语言的能力。 3、情感目标：在物质的需求的基础上引导孩子关注精神的需求。 教学重点： 词汇need,uniform,shoes,socks的正确拼写及运用Whatdoyou/weneed?I/Weneed?。问答学习和生活的需求。 教学难点： 名词的单复数及人称的转换。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： Stepl:Warming-up Greetings T:Hello,guys！ S:Yes. T:Nicetomeetyou！ S:Nicetomeetyou,too！ T:Howareyoutoday？ S:Imfine. Revision T:Letsreviewsomewords.（利用PPTMagiceyes复习单词及句型。） Step2:Presentation T:Everydaywemustpreparesomethingsforschool.Whatdoyouwant? S:Iwantsome?。 T:Wevegotsome?，butweneed?。UsethePPTtoletthepupilstounderstandthemeaningof“need”“for” （1）T:Lookatthedouble“e”，followme,i:（单词中双写“ee”需读长音i:） （2）T:Look,therearemanythingsinthepicture（PPT展示单词?somebooks,aruler,apairofscissors? T:Whatdoyouneedforschool?S:Ineedsome?。（Practiceinpairs.） （利用PPT引出新单词shoes/socks/uniforms） 利用分音节学习新单词uniform。 T:Howmanyshoesarethere? Ss:Twoshoes. T:Weshouldsayapairofshoes. T:Howmanysocksarethere?个性修改（手写） Ss:Apairofsocks.（Payattentiontochecktheirpronunciations.） Step3:Learnthetext T:Kittywantsgotoschool.Letshavealook. WhatdoesKittyneedforschool? （1）Justlisten. （2）Listenandrepeat. （3）Readtogether. T:Bytheway.WhatdoyouneedfortheArtclass/Musicclass?Ss:glue,paper,?/piano,guitar? Step4:Practice T:Asweknow,theMid-AutumnDayising.WemustpreparesomethingsforMid-Autumn.LetsgotoBaidasupermarkettochoosesomethings.Letshavealook,whatdoweneed? Ss:Weneedsome?。（Practiceingroups.）EncourageSstodosomethingbythemselves. Step5:Tasks Wehavegotmanythings,butsomechildrenhavent.Lookatsomepictures,whatdoesheneed?Whatdoessheneed? （出示图片学生回答并进行德育教育。） Wearehappinessinschool,wehavemanyfood,manyclothes,books,desks,pencils