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文档简介

Unit 2 My week A Lets learn 教学设计 公安县南平小学雷蕾教学目标：1. 能听、说、读、写单词“Monday”，“Tuesday”，“Wednesday”，“Thursday”，“Friday”，“Saturday”，“Sunday”和“weekend”。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What do you have on ?”，“I have ”。3. 能完成“Lets play”部分的对话任务教学。4. 能听懂、会唱歌曲“Days of the week”。5. 激发学生的学习热情，鼓励学生就班级的课程表和同学进行交流重点难点分析：教学重点：1. 能听、说、读、写单词“Monday等七个单词和“weekend”。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型教学难点：1. 表示星期的单词的学习。2. 单词“weekend”的含义。教学过程：一、课前热身（Warm-up）1. Lets sing: The days of a week2. 教师用多媒体课件分别出示上语文课、音乐课、数学课、电脑课的情景图，师生进行对话，如：T: Look, what class do they have?Ss: They have Chinese / music / maths / computer class.二、新课呈现（Presentation）1. A. Lets learn(1) 教学新单词教师根据课件以不同方式呈现新授的星期单词，教师可以边说边在黑板上写出单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和weekend(2) 教师手指大屏幕上星期一课课程，问：“Look at the timetable on the screen . What do you have on Mondays?”，学生回答：“We have on Mondays.”。三操练新授单词及句型（Practice）(1) 跟读录音，及时纠正学生发音；(2)快速抢答；(3)结合中文说英文单词；(4)慧眼识珠活动；(5)Lets chant;(6)结合课件的课程表及日历操练核心句型：What do we have on.? We have.(7)Lets play a game;4、 巩固延伸（Consolidation & Extension）Lets play: Work out a schedule with your partners小组展示课表并布置教室背景墙。五、课堂小结（Summary）师生一起总结本节课学习的词汇和句型。六、布置作业（Homework）1. 听录音，跟读本部分内容。2. 制作本班英文班课程表。板书设计：Unit 2 My weekA. Lets learn Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
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