广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册《第9课 纪念白求恩》讲学稿第一课时.doc

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（八上语） 课型：新授课1学习目标与要求：1、了解议论文的基本结构并解决生字词的读音和意思。2、梳理文章，概括白求恩同志的事迹并学习他的伟大精神。 知识链接：（一）作者简介 毛泽东（18921976）中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。（二）背景资料 白求恩（18901939）国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1936年德意法西斯武装干涉西班牙革命时，曾随加拿大志愿军到前线，为反法西斯的西班牙人民服务。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49年。模块一：温故知新学法指导学习内容摘记背诵25课的五首诗歌。模块二：自主学习（独立进行）学法指导学习内容精讲点拨1、小组长分配任务给组员，并负责监督。2、利用工具书解决1-2题。3、根据精讲点拨提示的方法完成第3题。4、学习小组互相对答案。1. 阅读单元说明并填空：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即_、_和_。论据分为_和_，其中道理论据包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析，事实论据包括事例和数据。主要的论证方法有五种，分别是_、_、_、_、和_。2. 给下列加点字注音：派遣（ ） 狭隘（ ） 热忱（ ） 鄙薄（ ） 以身殉职（ ） 拈轻怕重（ ） 纯粹（ ）3. 解释下列词语：狭隘：_热忱：_拈轻怕重：_麻木不仁：_精益求精：_漠不关心：_见异思迁：_查阅工具书，学会自主解决字词的读音和意思 模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学法指导研讨内容摘记组长组织小组讨论：1、 小组长根据组员能力为他们分配任务。2、 组内相互交流探讨并派人把本组的答案写在白板上展示。3、 教师适当点拨。1. 快速浏览文章第1段，找出作者介绍白求恩同志的句子并抄写下来。_ 2. 本文概述了白求恩同志的哪些主要事迹? 这些事迹分别表现了白求恩同志的什么精神?_展示建议：先熟读课文，把写白求恩主要的事迹圈出来，并做简单的概括。1、概括白求恩同志的事迹2、学习他的伟大精神模块四：精讲梳理学法指导训练内容摘记自主完成训练内容河源中英文实验学校八年级语文纪念白求恩1 模块五：当堂训练 一、下列加粗字注音有误的一项是（ ）A派遣（qin） 拈轻怕重（nin） 热忱（chn）B担子（dn） 狭隘（y） 纯粹（ci）C殉职（xn） 教训（xn） 延安（yn）D殖民（zh） 鄙薄（b） 见异思迁（qin）二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来1A殖民 B不足到 C趣味 误：_ 正：_2A晋察冀 B拥护 C姿本 误：_ 正：_3A精溢求精 B解放 C悲痛 误：_ 正：_4A付责 B医疗 C佩服 误：_ 正：_三、判断下列对各句的分析是否正确。1一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞。（ ）2没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 （ ）3对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。（ ）4一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。分析：这句话运用了排比的修辞手法。（ ）四、分析下列句子，回答问题1出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？2从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？五、在下列文段的横线上选填恰当的称呼从前线回来的人说到 ，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡是身受 的治疗和亲眼看过 的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习 的这种真正的共产主义者的精神。A白求恩同志 B白求恩 C白求恩医生答案：一、B二、1B到道 2C姿资 3A溢益 4A付负三、1错 2对 3错 4对四、1“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”语义表达得更深刻，感情更强烈，感觉更突出。“生怕”一词生动传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。这些人遇事不出力，刚出了微不足道的一点力，就大肆张扬，自吹自擂，以捞取政治资本。如果把“生怕”换成“很怕”、“害怕”，则不能达到这种生动传神的效果。2这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动”，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效果与震撼力量。3删除不