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文档简介
2014-2015学年下期高二第二次精英对抗赛生 物 试 题 1(8分)苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如下图1,请分析回答:(1)过程甲中使用的微生物是 ,发酵温度控制在1825,经过10-12天后,样液中是否产生酒精,可以用 来检验。(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是 。(3)过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,右图操作是分离纯化过程中利用 法进行接种,在操作过程中应注意的事项有下列哪几项_(填序号)。每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;灼烧接种环后,待其冷却后再划线;第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;最后一次划线不能和首次划的线相接触。(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用 的方法。(5)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应 ,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是 。2.(11分,除标注外,没空1分)下图为果酒和果醋制作的流程图挑选苹果冲 洗榨 汁酒精发酵醋酸发酵果酒汁果醋汁为提高苹果的利用率,可以在榨汁过程中使用纤维素酶和 酶,与用水果匀浆直接制作相比,用经过上述处理的果汁制作的果酒中 和 含量高。(2)为获得优良和纯净的酵母菌种,通常需要在 培养基上进行划线分离,经培养在划线末端出现 ,表明分离成功。在此过程中正确的操作是 。(单选)(2分)a. 培养时需保证氧气的供应 b. 在超净台中进行接种时应该打开紫外灯c. 分离出的菌落继续在固体培养基中扩大培养 d. 接种环在每次划线时都需蘸一次菌液(3)为缩短制作果醋的周期,采取的措施无效的是 (单选)(2分) a用果酒为原料 b增加醋化醋杆菌的数量 c将就酒-水混合物ph调至7.0 d发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染(4)醋酸发酵完成的标志是 。(2分)3.(10分,每空1分)回答下列与腐乳制作有关的问题: (1)传统腐乳制作 (填“需要”或“不需要”)灭菌,发酵好的豆腐上布满了菌落,这些菌落 (填“属于”或“不属于”)同一物种。 (2)豆腐中蛋白质占38%左右,脂肪含量约占8%。与豆腐相比,腐乳更易于消化吸收、味更鲜美,这是由于起发酵作用的毛霉等微生物能产生 酶。 (3)毛霉等的生长需要豆腐提供水、无机盐、 和 等四大类基本营养物质,此外,还需一定的温度、湿度等环境条件。当毛霉等微生物生长到一定阶段后,对豆腐要进行 。腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配置而成的卤汤。卤汤具有一定的 作用外,还能使腐乳具有独特的风味。 (4)现代工业生产腐乳,必须严格控制无菌条件,将经过筛选的优良毛霉菌种直接接种在豆腐上。对豆腐灭菌宜采用的方法是 。 (5)将从空气中收集到的微生物培养成菌落,依据 可初筛出毛霉。再将初筛出的毛霉制成菌液进行一系列梯度稀释后接种在 上培养,稀释度足够高的菌液能在培养基上形成单个的菌落。4(14分,每空2分)下图是生物兴趣小组为研究“某品牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图。请分析回答:(1)与酵母菌相比,乳酸菌在结构上的主要区别是 。(2)本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙,乳酸菌在 (生理过程)中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙,从而在菌落周围形成溶钙圈。从物理形态分析,本研究使用的培养基属于 (类型)。(3)在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时,锅内水加热煮沸后,必须 ,以保证锅内气压上升,达到121 。灭菌后的培养基应适当冷却后,在 附近倒平板。(4)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤:步骤1:分别取 加入三组无菌培养皿中,再加入灭菌并冷却到50 左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板。步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。步骤3:将接种后的三组培养基和一个 都置于适宜温度等条件下培养若干天,观察比较培养基中菌落生长情况。5.(16分,每空2分)在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明)。 (1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行处理。 (2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培养基且 。若需要调节培养基ph,,应该在各种成分都溶化后且分装 (填“前”或“后,)进行。 (3)在划线前,接种环应该在酒精灯火焰上 。培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑制了这些细菌的生长。 (4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是,有透明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。 (5 )a细菌和b细菌都能降解该除草剂,研究发现以每克菌体计算,a细菌降解该除草剂的能力比b细菌要强,对此现象合理的假设是 。6.(14分,除标注外每空2分)利用微生物转化胆固醇在医药生产上有重要作用。实验人员从土壤中筛选胆固醇转化菌株的过程见下图。请分析回答下列问题: (1)实验人员将土壤样品接种到富集培养液中培养时,需要将其置于摇床上不断振荡,其主要的作用有 、 。 (2)培养一段时间后,从中取适量培养液转移接种到选择培养液中培养36 h后,再转移到相同的选择培养液中培养。与培养液不同,培养液成份的主要特点是 。在相同的培养液中转移培养主要是为了避免原培养液中 的干扰,同时,又可以 (3)从中取适量的培养液涂布到之前,需要 ,涂布前需将涂布器 。 (4)根据中菌落的形态特征,选取所需的菌种接种到 培养基中临时保藏。(5)为进一步鉴定菌种,需从菌株中提取少量的dna分子通过 (填技术)扩增并检测。7(11分)实验探究:加酶洗衣粉的使用条件和效果。实验目的:(1)观察加酶洗衣粉在洗涤中的效果。(2)探究加酶洗衣粉的最佳温度条件。实验用具及材料:3个100 ml的三角瓶、镊子、两组恒温水浴锅、若干块沾有鸡血且放置一天的棉布、两种加酶洗衣粉及未加酶的洗衣粉。主要实验步骤:第一步:将两组恒温水浴分别调至40和80。第二步:向9个三角瓶中各加水100 ml,将三角瓶分成a、b、c三组,每组三个,向a组各瓶中加入一种加酶洗衣粉0.5 g、向b组各瓶中加入另一种加酶洗衣粉0.5 g, 。第三步:将每组的3个三角瓶分别放在20室温下、40和80水浴中,保温一段时间。 第四步: 。试回答下列问题:(1)试补全上述实验步骤。 。 。(2)实验中设置c组三角瓶的作用是_。(3)根据生活中衣物上“污渍”的成分分析,加酶洗衣粉中的酶可能有_。(4)根据你对酶作用特点和温度与酶活性关系的理解,试为加酶洗衣粉编写“使用指南”(至少写出两点): , 。8(6分,每空1分)醋酸菌可以用于生产果醋,某些类型还可用于生产细菌纤维素。回答下列问题:若在固体培养基上培养醋酸菌,可采用的接种方法有 和 ,培养时,一般将接种后的培养皿 培养。(2)通常将 的形状、大小、颜色等特征作为鉴定菌种的依据。(3)利用筛选出的优质菌种进行生产时,研究人员将培养过程中测得的细菌纤维素产量、培养液中的残糖量和残氮量绘图如上。图中表示细菌纤维素产量的曲线是 ,表示残糖量的曲线是 。9.下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题。菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备 固体培养基,该培养基含有20多种营养成分,在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩 倍。用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒,通常消毒所用的药剂是 、 。(2分)(3)月季花药培养选材十分重要,从花期分析需要选取 的花药;从花蕾分析需要选取 的花蕾;从花粉发育时期分析需要选取 的花粉,从而提高诱导成功率。(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过 阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于 。(2分)2014-2015学年度下学期高二生物第二次精英对抗赛1.(8分,除标注外每空2分)(1)酵母菌 (酸性)重铬酸钾溶液 (2)c2h5oh+o2ch3cooh+h2o(酶和能量可加相应位置)(3)平板划线 (4)甘油管藏(5)充入空气 防止空气中微生物的污染2.(11分,除标注外,没空1分)果胶酶 酒精 糖 固体 单菌落 a d 发酵液ph值不再变化(10分,每空1分) (1)不需要 不属于 (2)蛋白酶和脂肪酶 (3)碳源 氮源 加盐腌制 防 腐(或“抑制微生物生长”或“防腐杀菌”或其他合理答案) (4)高压蒸汽灭菌法 (5)菌落特征 固体培养基4.(14分,每空2分)(1)细胞内没有核膜包被的细胞核(或“没有核膜”)(2)无氧呼吸 固体培养基 (3)将锅内冷空气彻底排除 酒精灯火焰 (4)步骤1:等量的青霉素、四环素和无菌水 步骤3:未接种的培养基(16分,每空2分) (1) 稀释 (2) 以除草剂作唯一氮源 前 (3) 灼烧灭菌 培养基中缺少这些细菌可利用的氮源(4) 氮气 该除草剂 (5)a细菌酶活性更强(或a细菌酶量更多)6.(14分,除标注外每空2分) (1)增加溶解氧 使菌种与培养液充分混匀(接触) (2)以胆固醇为唯一碳源(需强调“唯一碳源”) 碳源 筛选(纯化)获 得可转化胆固醇的菌种 (3)适当稀释(1分)灼烧并冷却(答全1分)斜面(1分)(5)pcr(1分)(11分,除标注外,每空2分)(1)向c组各瓶中加入未加酶的洗衣粉0.5克 向每个三角瓶中各加入一块大小基本相同的沾有鸡血的棉布,并使棉布 充分浸入溶液中,浸泡相同时间后取出棉布,比较各洗衣粉溶液的浑浊 度(或比较各棉布清洁情况)(3分,一点1分)(2)对照 (3)蛋白酶和脂肪酶 (4)根据衣物总量或污渍多
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