河北省邯郸市涉县索堡中学中考化学一轮复习《14 溶质的质量分数》导学案（无答案）.doc

溶质的质量分数课题溶质的质量分数 2(2015唐山路北区一模)关于溶液的下列说法正确的是()a常温下将100 ml饱和ca(oh)2溶液加热到50 会变为不饱和溶液b从浓度为25%的h2so4溶液中取出10 ml，剩余溶液的浓度仍为25%c20 时，50 g水中溶解了18 gnacl，则20 时nacl的溶解度为36 gd将95 gkcl溶液蒸干得到5 g固体，则原溶液中kcl的质量分数为5%3(2015安徽)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是()a甲的溶解度大于乙的溶解度b两种物质的溶解度都随温度升高而增大ct1 时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等dt2 时，甲的饱和溶液溶质质量分数为50%4.(2015泰州)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是()at 时，甲、乙两物质的溶解度相等b乙的饱和溶液降温时，溶质质量分数保持不变c甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲dt 时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%命题点2有关溶液的计算5.(2015益阳)某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量/g充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：(1)该同学制得氧气的质量为_。(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。(相对原子质量：h1o16)学习目标考查结合溶解度曲线或图表比较溶质质量分数的大小；化学方程式与溶液中溶质的质量分数的综合计算及配制一定溶质质量分数的溶液等。学习过程（含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等）考点一 溶质的质量分数1定义：溶液中溶质的质量分数是_与_之比。2表达式：溶质的质量分数_。3溶质质量分数与溶解度之间的比较溶解度(固体溶质)s溶质的质量分数a%含义定量表示溶质在某种溶剂中溶解能力的大小表示一定量的溶液中含溶质质量的多少表示方法一定温度下，100克溶剂里最多能溶解的溶质质量溶质质量与溶液质量之比单位“克”(用“g”表示)单位为1，常用%表示溶液是否饱和饱和不一定温度要求与温度有关一般与温度无关计算式s(m溶质/m溶剂)100a%(m溶质/m溶液)100%相互关系(在同一饱和溶液中)在饱和溶液中，a%_溶质质量分数的大小受溶解度的制约溶解度数值与质量分数数值间存在如下规律：sa考点二 有关溶液的计算1溶液的质量溶质的质量溶剂的质量；溶液的质量溶质的质量_；溶质的质量溶液的质量_；溶剂的质量溶液的质量溶质的质量。2溶液稀释计算的依据是：溶液稀释前后溶质的质量_。命题点1溶质的质量分数1(2015宁夏)将50 的硝酸钠饱和溶液降温到20 ，有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是()a硝酸钠的溶解度 b溶液中溶质的质量c溶液中溶剂的质量 d溶液中溶质的质量分数课后反思批阅时间实验一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制1实验仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、氯化钠、量筒(10 ml、50 ml)、胶头滴管。2实验步骤：(1)配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液计算所需氯化钠的质量为：_，水的质量为：_称量用托盘天平称量氯化钠倒入烧杯中量取用_ml的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里溶解用_搅拌，使氯化钠溶解装瓶把上述氯化钠溶液装入贴有_和_标签的试剂瓶中，盖好瓶塞，放到指定地点整个实验流程如图所示：(2)配制50 g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液(溶液稀释问题)计算所需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为：_，水的质量为：_量取用_ml的量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中混匀用_搅拌，使溶液混合均匀装瓶同前3.实验中玻璃棒的作用：搅拌，加快固体或液体溶质的溶解速率。选用量筒时量程要比量取液体的体积略大且越接近越好。(2015厦门)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是() at1 时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液b. t2 时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%ct2 时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1 ，甲溶液饱和，乙溶液不饱和dt2 时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3 ，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙4溶液配制中误差分析原因归纳 原因误差 药品仪器使用天平量筒烧杯结果偏高称量前天平指针偏右；右盘放了纸片左盘未放纸片量水时俯视读数；量好的水倒入烧杯时溅出结果偏低固体药品中含水分；固体药品中含有杂质；固体药品转移时损失(洒落在烧杯外面或沾在白纸上面)称量前天平指针偏左；称量前游码不在零点；称量时药品和砝码放颠倒(使用游码)；左盘放了纸片右盘未放纸片量水时仰视读数烧杯内壁有水(2015呼和浩特)(1)已知：水的密度为1.0 g/ml。实验室配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5 g，需要量取水_。(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为_(填字母序号)。(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_(填序号)。氯化钠固体不纯称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视