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音乐教材第八册第五课茉莉花教案 教学内容：选自花城版音乐教材第八册第五课多彩的乡音（四）。 教学目标：通过学唱茉莉花，体验民歌中小调的美感，并感受不同地区茉莉花的不同风格，了解其在世界音乐中的地位和形象，培养学生对民族民间音乐以及中华文化的热爱。 教学重点、难点： 1、通过音乐、舞蹈、画面，让学生体验音乐的风格、美感；同时提高学生的表现力。 2、培养学生对民族民间音乐以及中华文化的热爱。 教学准备：多媒体课件、钢琴、卡片、纸巾、 教学过程： 一、导入： 1、学生听茉莉花乐曲进教室。 2、引导学生讲出歌曲的名称：茉莉花。 3、通过听茉莉花乐曲，引导学生说出这首茉莉花是哪个地方的民歌。 设计意图：通过听赏音乐茉莉花进教室，让学生讲出歌曲的名称：茉莉花、以及它是哪个地方的民歌。为这节课的学习做好铺垫 二、多层次感受歌曲的音乐风格： 1、通过边听歌曲边欣赏画面，从小桥流水、美伦美焕的江南园林建筑风景启发学生进一步感受茉莉花的音乐风格。 2、请学生观看教师表演舞，从中感受音乐的美感。 设计意图：让学生进一步熟悉茉莉花的音乐，感受音乐风格、美感 三、感知、学习歌曲： 1、让学生模仿简单的舞蹈动作，伴随音乐表现出歌曲的美感 2、用“u”哼唱旋律。 3、歌词学习。 4、学唱歌曲 5、让学生完整演唱歌曲 6、歌曲处理 设计意图：学生在参与中学会了合作，同时提高学生的表演能力 四、欣赏了解 、让学生欣赏了解不同地方的茉莉花 （1）方言演唱 （2）东北唱法 、阐明歌曲茉莉花在重要场合多次出现，以及在一定程度上还代表我国的形象。 （1）了解关于茉莉花的故事。 （2）观看张艺谋导演的xx北京申奥宣传片，出现了茉莉花演奏片段。 （3）欣赏了解意大利著名作曲家普契尼创作的歌剧图兰多特片段。 （4）欣赏了解我国著名歌唱家宋祖英在奥地利，维也纳金色音乐大厅演唱的茉莉花片段。 五、课堂小结 六、表现演绎歌曲茉莉花，结束课。 设计意图：让学生认识茉莉花是一首深受全国人民喜爱的民间小调，多次在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐，激发学生对中华文化的热爱。 教学后记： 茉莉花是一首深受全国人民喜爱的民间小调，多次在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐，因此它也是进行爱国主义教育的好题材；我以感受、体验、演唱、欣赏，创设轻松、民主的交流学习平台，引导学生感知、认识，在无意识的交流探讨中对学生进行爱国主义教育，并通过多种教学及表演形式来体验音乐风格、感受音乐的美感和艺术魅力。在教学
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