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文档简介

水寨小学教师信息技术应用能力提升工程培训工作方案为了顺利完成中小学教师信息技术应用能力提升工程培训工作，完成教师继续培训工作,特制定本实施方案。一、培训对象所有在岗教师。二、培训任务总体任务：实施中小学教师信息技术能力提升全员培训，构建远程培训和校本研修相结合的学习、交流、管理、评价平台和运行机制，推动信息技术在中小学校广泛应用，促进教育教学方式转变。具体任务： 组织教师完成50学时的远程培训和50学时的校本研修任务。三、培训目标 通过培训，全面提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，应用信息技术优化课堂教学、转变教学方式、支持教师专业化发展。四、培训形式 培训形式非集中培训，以提升中小学教师信息技术应用能力为核心内容，以网络研修和校本研修整合为主要方式，按照“研训一体、以评促学、学用结合”的总体思路实施。五、培训时间安排远程培训（实施时间：5月中旬至8月下旬）培训对象为全体教师。参训教师通过中国教师研修网设定的学习计划和考核方案完成50学时的学习任务。3、 校本研修（实施时间：5月中旬至8月下旬）与远程培训同步进行，着力于远程学习内容在教育教学实践中的运用。以年级、学科教师间的交流、研讨、实践为主要形式展开。校本研修必须达到50学时，培训对象为全体教师。六、工作要求1、加强领导。要组建相应的工作专班，制定校本研修计划，组织教师全员参训。明确校长是“工程”项目第一责任人的责任，提高认识，周密安排，确保工作顺利完成。同时通知本单位的培训管理员加入“信息技术能力培训群”。组长：孙修文副组长：周文成员：全体教师2、宣传政策、强化管理。本次培训作为教师资格定期注册、职务（职称）评聘和考核奖励等的必备条件。全体中小学教师要主动适应信息化教学环境，积极参加信息技术应用能力提升培训。本次培训为免费培训，培训考核不合格者将自费补训。由于本次培训注册时间短，任务重，各教师要制定切实可行的方案，确保顺利完成教师注册任务。3、强化管理。一是严格管理。学校将制定考评细则，通过培训管理与监测平台，采取不定期抽查和定期检查等办法，对培训情况进行常态管理，将培训结果与学校绩效考核挂钩，并定期通报情况。 三是做好迎检准备工作。培训结束后，各教师要按照“工程”项目检查评估细则要求，认真整理培训过程中形成的
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