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文档简介

松雷中学高二语文（必修五）导学案制作人 赵洪梅 授课时间： 姓名： 课题苦斋记课型综合课时1学习目标1.积累文言词汇，增强阅读能力2.概括文章内容，增强概括分析能力重点难点1、通过作者描写的事物及文中人物的言论把握文章的情感倾向2、对“苦乐相互倚伏”的理解考纲掌握重点文言知识学 习 过 程一、导学问题 自读课文，完成下列问题1.章溢(13141369)，刘基(13111375)，2.给下列词语注音苦斋 （ ） 覆之以茆（ ） 岩崿 （ ） 岸外而臼（ ）中 黄蘗 （ ） 苦楝（ ） 苦枤（ ） 洩（ ）水 槚荼 （ ）（ ） 拊（ ） 石而和（ ）之 陨箨（ ）（ ） 茹啖 （ ）（ ） 蓺粟菽 （ ）（ ）（ ） 樵（ ）歌 膏粱（ ）（ ）之子 荼蓼（ ）（ ） 运穷福艾 （ ） 间（ ） 则蹑（ ） 屐（ ） 登崖 颠沛（ ）（ ） 蓬藋 （ ） 初食颇苦难 （ ） 榛莽 （ ）（ ） 葴 （ ） 芑 （ ） 窊（ ）二、群学与展示 文言知识梳理3.翻译下列句子，指出其中特殊语言现象剑溪之水出焉 野蜂巢其间 故择其窊而室焉 名其室曰苦斋 初食颇苦难 惟先生乐游，而从者多艰其晨昏之往来 食必珍美 藉柔覆温之躯 能已积热 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 岸外而臼中4.翻译下列句子樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也译：苦与乐，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦能相去几何哉译：夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫。译：三探究思考：.概括每一段的内容以及在文中的作用第一段：第二段： 第三段
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