《寻觅春天的踪迹》的教案设计范文.doc_第1页
《寻觅春天的踪迹》的教案设计范文.doc_第2页
《寻觅春天的踪迹》的教案设计范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

寻觅春天的踪迹的教案设计范文 【活动目标】 、培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。使学生受到美的熏陶。 、培养学生的朗诵能力，口头表达能力，想象能力，写作能力。 、培养学生的合作、竞争的意识和能力。 【活动准备】 、学生用一周的时间收集背诵有关春天的成语古诗文。 、排练配乐诗朗诵走进春天。 、准备背景音乐爱之桥。 【教学过程简介】 、把全班同学分八小组，各小组设计自己的名字，及小组宣言。 、诗朗诵走进春天拉开活动的帷幕。 、与春相约一抹春色启心扉最是诗词言我心一枝一叶总关情春天我在寻觅中倾诉依次进行，小组成员精诚合作，小组与小组之间展开竞争。 、师生共同总结活动的收获。 【教学过程】 、首先有各个小组展示小组名称和小组宣言。 、朗诵走进春天引入新课。 、第一环节： 与春天相约本环节考察学生的词语积累。每小组出五名同学，各说一个与春有关的四字词语，每个人都不能重复。 、第二环节： 一抹春色启心扉学生通过观察，想象为画面配上相应的诗文。考察学生的语言表达能力及联想想象能力。 、第三个环节： 最是诗词言我心我们中国是诗的国度，古诗词的丰厚的文化底蕴，感染着我们，滋养着我们，通过积累和朗诵古诗词，品位文化内涵，提高朗诵能力。 、第四个环节： 一枝一叶总关情各小组同学为春天献上一份独特礼物，并说说自己的构想。考察学生的创新意识，口语表达能力。 、第五个环节： 春天我在寻觅中倾诉这是写作的环节，把活动的收获和感悟，倾注与笔端。 、师生共同总结活动的收获。 、教师小结：春天是个美丽的季节，是孕育收获的季节，也是易逝的季节。用我们整个生命去拥抱春天，在春天里朝向生活的深处忘情的奔跑趟着满坡的绿，我们才能生机勃勃，我们才能枝繁叶茂，沉溺在春天的美好中忘记了奔跑，我们便
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论