小学毕业考核语文复习卷(三).doc

20152016学年度小学毕业考核镇 街 语文复习卷（三） （满分100分；答卷时间：100分钟）题次第一部分第二部分第三部分卷面书写合计一二三四五六七八九十一二学 校得分考生答题不要过此线 卷首寄语: 亲爱的同学们，6年的小学语文学习生涯即将结束，你们一定有 不少的收获吧！下面的题目会让你们对自己学习有一个恰当的评价。仔细审题，认真答卷，你们一定会有出色的表现！不过，卷面书写占3分呢，希望你们的试卷有一张清秀的面孔。班 别 第一部分：基础知识积累与运用（27分） 一、我能听懂短文金子的录音，并完成下列题目。（5分） （一）请选择一个正确的答案，将序号填在括号里。（2分） 1.传言人们最初发现金子的地方是( ) 。 A.萨文河床附近一块没人要的土地 B. 萨文河畔 C.彼得弗雷彼住的小小木屋地下 D. 萨文河床 2.彼得弗雷特终于成了一个富翁，是因为( )。 A.他寻遍了整个河床，找到金子。 姓 名 B.他在河床上挖出很多大坑，找到金子。 C.他在河床附近买了一块没人要的土地，翻遍整块土地，找到金子。 D.他在买下的肥沃的土地上，花了不少精力培育花苗，并且拿到镇 上去卖给那些富人，赚了许多钱。 （二）请根据短文内容判断对错，对的（ ）里打上“”。（3分） 1.六个月后，彼得弗雷特连买面包的钱都没，于是，他到别处谋生。 （ ） 2.“我是唯一的一个找到真金的人！” 彼得弗雷特所说的“真金” 指他在萨文河床发现真正的金子。（ ） 3.彼得弗雷特能找到真金，是因为他老老实实地用勤劳的双手劳动， 准考证号 创造了富裕美好的生活。（ ） 二、读拼音，写词语，相信我能写规范，写规范美观。（2分） qio qio jn jn （ ）丽 陡（ ） （ ）马 严（ ） 三、我知道下列四组成语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A.雕粱画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 B.古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 C.美不盛收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 D.阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别俱一格四、我能用“续”字组成不同的词语，分别填入下列括号中。（2分） 观众们（ ）走进体育馆看乒乓球赛。首先进行男子单打比赛。在最后一分钟 里，两个队员（ ）打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打 比赛。运动员精湛的球艺赢得了观众的一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。五、我能在下列句子的（ ）里填上恰当的关联词。（2分） 1（ ）老师让我帮助你，我（ ）要负责到底。 2.这么热的天，（ ）出去花钱买罪受，（ ）待在家里舒舒服服看书。六、我知道下面句子正确的是（）。（2分） A.天空中有很多无数的星星闪闪发光。B.冬天到了，大家都穿上了棉衣和棉帽。C.李刚光荣地加入了“优秀少先队员”的称号。D.参加这次扫墓活动，我受到了深刻的教育。七、我能判断下面说法的正误，对的在括号里打“”，错的在括号里打“” 。（ 2分）1.五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。这句话采用了比喻的修辞手法。（ ）2.最早的诗经总集诗经，已经有两千多年的历史了。（ ）3.索溪峪的“野”表现在山“野”、水“野”、动物“野”和游人“野”。（ ）4.邯郸学步用来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反把原来本事也丢掉了。（ ） 八、我会按要求填空。（2+1+2=5分） 1古诗之最，请你照例子填一填。例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最长的瀑布： ， 。 最深的感情： ， 。 2.时间是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，虚度光阴。此时，你会选择一句合适的名人名言劝诫他说： 。 3.“人固有一死， ， ”是我国古代文学家 说的。我知道死比泰山还要重的历史人物是 。九、我能根据下面描述的情景，回答问题。（1+2=3分）暴雨过后，下水道堵塞了，院子里积满了水。修理工答应马上来修，可是等了大半天才来。他漫不经心地问道：“现在情况怎么样？”一位妈妈说：“谢谢你。在等你的时候，孩子们都学会了游泳！”1.妈妈的言外之意是： 2.如果你看到这样的情景，你会对修理工说：“ 。”十、语文实践，我能行。（2分）为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师，给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。 1.学校餐厅： 2.图书阅览室： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文，回答下面问题。（15分）马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗉嗦的但两条腿的主人小男孩想从马路上登上人行横道的愿望却十分( 强烈 猛烈)，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩子又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地（凝视 注视）着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子拿下的第一个高地，小胖脸同时（裂开 绽开）了笑容了不起的胜利！“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少个第一次呀！1.我能给短文加一个适当的题目写在横线上： （2分）2.我能用“”划掉短文中括号里不合适的词语。（2分）3.我知道短文刻画人物采用了不同的描写方法，写小男孩主要用了 描写，写老奶奶、妈妈、小姑娘、老爷爷主要采用了 描写。（2分）4.从马路上登上人行横道，小男孩显得跃跃欲试。我能用恰当的语言概括出下面四种人对小男孩的态度。（6分）老奶奶的态度： 妈妈的态度： 小姑娘的态度： 老爷爷的态度： 我最欣赏短文中 教育孩子的方式，因为 5.从“小孩学步”这件事中，我受到了启发，想用几句话写一写。（3分） 二、阅读短文，回答下面问题。（15分）一碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓（xun xin）。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 这眼从石缝（fn fn） 里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。 小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴（yn yn）下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛（chn shn）满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!” 有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。 哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水， ；小松鼠喝了它的水， ；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。 啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.我能为短文中划线的字选择正确的读音，打上“”。（2分）2.我能根据第自然段最后加黑的句子，在本段的“ ”中填上适当的内容。（2分）3.我会在文中用“- - - -”画出写“一碗水”由来的语句。（1分）4.我能用简洁的语言概括出短文的主要内容。（3分） 5.读着画“ ”的句子，我能想象这些爪印会是哪些动物的，它们又是怎样喝原水的，还能模仿第自然段写一写。（2分） 你看， 6.我知道“啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！”这句话该用 的语气来读，它表达了作者 的思想感情。（2分）7. 假如我是其中的一名村民，有机会为家乡的“一碗水”拍一段宣传片，我打算联系短文内容和自己积累的语言材料，用几句话宣传和赞美家乡的泉水。（3分） 第三部分：习作（40分） 根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。路遥知马力，日久见人心。在生活中，我们与人交往时，如果仅凭初步印