河北省衡水中学高一生物下学期第一次调研试卷（含解析）.doc

2013-2014学年河北省衡水中 学高一（下）第一次调研生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共40分下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1（1分）（2014春桃城区校级月考）下列有关细胞的叙述不正确的是（）a没有细胞结构的生物一定是病毒b核糖、atp、脱氧核苷酸都有c、h、o、n、pc同一水稻植株的不同体细胞中dna相同d没有叶绿体的细胞也可能进行光合作用2（1分）（2014秋安溪县校级期中）下列有关元素和化合物的叙述不正确的是（）a纤维素是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖b多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子c在不良环境下植物体内自由水的含量较多d蛋白酶催化蛋白质水解产物是多肽3（1分）（2014秋宁城县期末）生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）a组成肽键的化学元素不同b组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同c氨基酸排列顺序不同d蛋白质的空间结构不同4（1分）（2014沙坪坝区校级三模）如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是（）a图中出现了三处明显的错误b被称为有机物合成“车间”的结构是7c在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8d如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构95（1分）（2014春桃城区校级月考）假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在abc三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）据图分析推理正确的是（）实验前蔗糖溶液浓度为abc实验后蔗糖溶液浓度为c=ba实验后丙细胞的吸水能力最强实验后细胞液浓度丙乙甲abcd6（1分）（2014秋赤坎区校级期中）某同学设计了图示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（）abcd7（1分）（2014秋开封县校级月考）以下各项中，前者随后者变化的情况与如图走势相符的是（）a前者是动物细胞体积，后者是外界蔗糖溶液的浓度b前者是物质运输效率，后者是该细胞表面积与体积的比c前者是酶促反应速率，后者是酶浓度d前者是光合作用速率，后者是光照强度8（1分）（2014春桃城区校级月考）某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录，下列记录不正确的是（）a在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动b在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体呈绿色c刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中，若发生质壁分离复原说明为活细胞d若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节小光圈平面镜9（1分）（2014春桃城区校级月考）如图分别表示温度、ph与酶活性的关系，下列叙述正确的是（）a曲线a表示某种酶与温度的关系，a点和c点对酶的影响相同b曲线b可以表示人体内胃蛋白酶的活力c曲线c可以表示人体内唾液淀粉酶的活力d曲线d表示为在一个容器内，测得温度对酶促反应速率的影响10（1分）（2015岳阳模拟）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的o2时，其产生的酒精和co2的量如图所示据图中信息推断错误的是（）a氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸b当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同c当氧浓度为c时，的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵da、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生和atp11（1分）（2014春桃城区校级月考）下列有关酶的叙述正确的是（）a所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应b酶只能在活细胞中起作用c同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中d酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性12（1分）（2010宝山区一模）温室栽培不受季节、地域限制，可为农作物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高农作物的品质和产量在封闭的温室内栽种农作物，以下措施不能提高农作物产量的是（）a增加室内co2浓度b适当增大室内昼夜温差c增加光照强度d采用绿色玻璃盖顶13（1分）（2014秋开封县校级月考）把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示对此现象的推断不合理的是（）a清水中的保卫细胞吸水导致气孔开放b蔗糖溶液的保卫细胞失水导致气孔关闭c0.3 g/ml的蔗糖溶液浇灌植物将会导致光合速率下降d蔗糖溶液中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原14（1分）（2015闸北区二模）如图表示细胞呼吸作用的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）a1和3都具有双层生物膜b1和2所含酶的种类相同c2和3都能产生大量atpd甲、乙分别代表丙酮酸、15（1分）（2011和平区校级一模）某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2ml），甲试管内又加入了2ml唾液两试管同时在37的温水中保持10min后取出，各加入0.5ml碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应此学生的实验程序上存在一个问题，它是（）a乙试管应置于低温或室温b乙试管应加胃液c乙试管应加与唾液等量的蒸馏水d应再加一个试管，内加些酸或碱16（1分）（2014春桃城区校级月考）（甲）表示的是人与植物的淀粉酶在不同的ph中的活性，（乙）表示的是三种脱氢酶（abc）的活性受温度影响的情况下列说法中，正确的是（）a甲图ph为5时，植物淀粉酶的活性最高b若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高c乙中，活性温度范围最广的酶是bd乙中，能知道c酶的最适活性温度为40度17（1分）（2011兴化市模拟）图表示研究nahco3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是（）a将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动b将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件c当nahco3溶液浓度不变时，在b内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响d为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中（不含nahco3） 的烧杯中18（1分）（2012溧水县校级二模）如图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中c3、c5化合物的数量变化若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中c3含量的变化、c5含量的变化分别相当于曲线中的（）acd段（x），bc段（y）bde段（x），de段（y）cde段（y），cd段（x）dbc段（y），bc段（x）19（1分）（2014春桃城区校级月考）关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是（）a蓝藻可以吸收利用c02，蛔虫不能吸收利用c02b蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物c蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂d蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体20（1分）（2014春桃城区校级月考）在真核生物细胞中，下列过程只在生物膜结构上进行的一组是（）a氧气的生成badp转变为atpc二氧化碳的生成d胃蛋白酶的合成21（1分）（2014春桃城区校级月考）下列是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（）纸层析法分离叶绿体中色素，其颜色从上到下依次是黄色、橙黄色、蓝绿色和黄绿色显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期细胞将肝脏研磨液煮沸并冷却后，加入过氧化氢溶液中立即出现大量气泡检测co2产生的多少可以使用重铬酸钾，看产生灰绿色的时间长短在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量abcd22（1分）（2014春淄博校级月考）关于人体内的细胞生命历程的说法，不正确的是（）a细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程b细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率c细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常d细胞的衰老与凋亡意味着动物个体的衰老和死亡23（1分）（2014春珠海期末）如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中为不同的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述不正确的是（）a进入c过程后的细胞，细胞内酶活性降低，但含水量增加b的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同cb过程是一个持久性的变化过程da过程染色体的数目变化要经历2n4n2n24（1分）（2014春淄博校级月考）下列关于人和动物细胞的叙述，正确的是（）正常细胞癌变后细胞表面结构改变细胞分化在老年时达到最大限度细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的特点之一 癌细胞容易转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关细胞死亡是受基因控制的程序性死亡a四项b三项c两项d一项25（1分）（2014春桃城区校级月考）下列有关有丝分裂的说法如图不正确的是（）a若表示一条染色体上dna含量变化，则cd发生在有丝分裂的末期b若表示细胞中dna含量变化，则cd发生在有丝分裂的末期c若该细胞是动物细胞，则在bc段该细胞中有中心体在起作用d子细胞可能分化形成组织26（1分）（2014春淄博校级月考）处于有丝分裂过程中的植物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），dna分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内不可能发生（）a染色质高度螺旋化成染色体b着丝点分裂，单体分开c核膜核仁逐渐消失d着丝点排在赤道板上27（1分）（2014春淄博校级月考）如图是从一种生物体内获得的某种细胞的示意图，描述中正确的是（）a在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板b图示细胞的分裂过程中不可能出现细胞板的形成c这种生物体内所含的多糖是糖元，二糖是蔗糖d此时细胞中含有4条染色体，8个dna分子28（1分）（2015春淮南校级期中）图示洋葱根尖分生区细胞装片的制作与观察过程，下列相关叙述不正确的是（）ab过程的主要目的是洗去解离液，避免对染色的影响bc过程使用的1%龙胆紫是一种碱性染料c制作完装片后需轻轻按压盖玻片，使细胞分散开来d在显微镜下可以看到多数细胞处于分裂间期29（1分）（2014春桃城区校级月考）如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）aa点叶肉细胞产生atp的细胞器只有线粒体bb点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等c当植物缺镁时，b点将向右移dc点之后的限制氧气释放的因素只有温度30（1分）（2014秋宜春校级期末）如图所示表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，图1、3溶液a、b、a、b浓度分别用ma、mb、ma、mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2葡萄糖能通过半透膜，蔗糖不能通过半透膜以下叙述不正确的是（）a如果a为清水，a为30%的葡萄糖溶液则图1漏斗中的液面上升b渗透作用需要两个条件：半透膜及膜的两侧有浓度差c若a、b、a、b均为蔗糖溶液，且mamb、ma=mbma，则达到平衡后，h1大于h2d若a、b、a、b均为蔗糖溶液，且mamb、ma=mbma，则达到平衡后mamb31（1分）（2004上海）在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是（）a有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体b高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸c有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳d有氧呼吸的强度晚上比白天强32（1分）（2014春桃城区校级月考）猪笼草是一种食虫植物，它以瓶样带盖的变态叶捕捉昆虫，并以其分泌物消化虫体某位同学做了以下的实验：取6支试管，进行实验，两个小时后观察现象，记录如表相关叙述错误的是（）试管编号加入物条件现象12ml水+1cm3瘦肉块室温无明显变化22ml新鲜分泌物+1cm3瘦肉块室温瘦肉块明显变化32ml水+1cm3肥肉块室温无明显变化42ml新鲜分泌物+1cm3肥肉块室温无明显变化52ml水+1cm3马铃薯块室温无明显变化62ml新鲜分泌物+1cm3马铃薯块室温无明显变化a此实验说明分泌物中有蛋白酶，没有淀粉酶和脂肪酶b试管1、3和5在此实验中未起作用，应该删掉c猪笼草能捕食昆虫，捕食昆虫的目的是补充土壤中缺少的n元素d若想证明分泌物具有高效性，可将分泌物稀释后进行试验33（1分）（2014春桃城区校级月考）细胞增殖过程中dna含量会发生变化通过测定一定数量细胞的dna含量，可分析其细胞周期根据细胞dna含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图从图中所示结果分析其细胞周期，正确的是（）a甲、丙组细胞中的染色体（质）均存在姐妹染色单体b乙组细胞正在进行dna复制，核糖体、线粒体活跃c丙组细胞都没有核膜，只有部分细胞染色体加倍d抑制dna 的复制，丙组细胞会增多，乙组细胞减少34（1分）（2013虹口区二模）用带放射性的胸苷培养某动物体细胞（染色体数为12），处于s期的细胞都会被标记，再换无放射性培养液定期检测，结果见如图若加入过量胸苷，s期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影响下列相关叙述错误的是（）a正常情况下，约2.2h后会检测到被标记的m期细胞b被标记的m期细胞开始出现到其所占m期细胞比例最大，用时7.9hc处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是122412d加入过量胸苷后，预计7.4h后，细胞都将停留在s期35（1分）（2014春桃城区校级月考）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，正确的是（）a解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散b先用低倍镜找到分生区细胞，再上升镜筒换用高倍镜观察c显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d探究有丝分裂日周期性不可为实验取材时机提供依据36（1分）（2014春淄博校级月考）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）a分裂前期中心体的复制和移动b分裂间期dna 含量和染色体数都加倍c纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期d染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期37（1分）（2014春淄博校级月考）关于高等植物细胞有丝分裂的描述不正确的是（）a末期细胞板的形成与高尔基体有关b两个子细胞中dna数量相同c纺锤丝由细胞两极发出d中期可以观察到赤道板，染色体38（1分）（2014春桃城区校级月考）某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究，获得如图所示的实验结果下列有关分析不正确的是（）a该实验表明，温度、光照强度都会影响植物光合作用的强度b当光照强度大于7时，该植物在15和25的环境中积累有机物的速率相同c在一定温度范围内，随着温度的升高，该植物的呼吸速率逐渐增强d该植物在较低温度、较弱光照的环境中生长较慢39（1分）（2014春桃城区校级月考）分析某真核生物中某种细胞器成分时发现其含有尿嘧啶据此推知，该细胞器不可能完成以下哪种生化反应？（）a氨基酸脱水缩合b水的光解c葡萄糖分解成丙酮酸datp的合成40（1分）（2008临沂一模）从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见图）称其干重在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析，那么（yx）g可代表（）a呼吸作用消耗的养料b蒸腾作用散失的水分c光合作用中有机物的净增量d光合作用中有机物的制造量二、简答题（共4小题，满分50分）41（10分）（2014春桃城区校级月考）如图是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：实验材料：甲菠菜的绿叶；乙紫色洋葱；丙鸡肝研磨液；丁酵母菌请分析回答问题：（1）如用上述有关实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”、“观察植物细胞的有丝分裂”、“探究呼吸方式”实验，你认为选用的实验材料最好依次是提取叶绿体色素时，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有和；如果已制得符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的，该处的细胞大多处于a图中的时期，a图中的时期是观察染色体形态和数目的最好时期观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧，那么应将装片向侧移动实验操作中压片步骤目的是；（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，b图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的组成（填写序号），此时细胞的吸水力逐渐42（14分）（2015春石家庄校级月考）如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图据图回答下列问题：（1）过程被称为，是在真核细胞的（具体场所）进行（2）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程（代号表示）受阻小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是暗反应过程（代号表示）受阻（3）在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内各物质中产生量与消耗量相等的除了糖以外，还有、（代号表示）（4）书写光合作用反应式43（10分）（2015春石家庄校级月考）如图是细胞有丝分裂示意图，据图回答：（1）图一中的a图表示的是细胞，判断的依据有，无该细胞处于有丝分裂的期该时期细胞中有dna、姐妹染色单体、染色体数量比例（2）图一中的b图表示的有丝分裂过程相当于图二中曲线的哪一段？该生物的体细胞中有染色体条染色体数量变化的原因是，移向两极的染色体形态数量（相同或不同）（3）用蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是44（16分）（2014春桃城区校级月考）如图表示干细胞的三个发育途径据图回答下列问题（1）由a细胞形成的b细胞仍然保持着其特有的能力和能力，a细胞到c细胞的过程是由控制的（2）a细胞分化成d细胞的根本原因是（3）若d细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用（4）若d细胞是正在衰老的细胞，则细胞中的结构发生的变化（5）若d细胞发生癌变，则此细胞在体内易分散和转移的直接原因是，而其根本原因是2013-2014学年河北省衡水中学高一（下）第一次调研生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共40分下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1（1分）（2014春桃城区校级月考）下列有关细胞的叙述不正确的是（）a没有细胞结构的生物一定是病毒b核糖、atp、脱氧核苷酸都有c、h、o、n、pc同一水稻植株的不同体细胞中dna相同d没有叶绿体的细胞也可能进行光合作用考点：糖类的组成元素；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；核酸在生命活动中的作用分析：本题是对生物结构的统一性和多样性、细胞内的不同化合物的组成元素、细胞有丝分裂的意义、真核细胞与原核细胞的结构和功能的比较，回忆生物结构的统一性和多样性、细胞内的不同化合物的组成元素、细胞有丝分裂的意义、真核细胞与原核细胞的结构和功能的比较，然后分析选项进行解答解答：解：a、病毒是没有细胞结构的生物，没有细胞结构的生物一定是病毒，a正确；b、核糖是五碳糖，组成元素只有c、h、o没有n、p，b错误；c、同一水稻植株的细胞是由受精卵经过有丝分裂过程产生的，核dna相同，c正确；d、光合细菌属于原核生物，没有叶绿体，但可以进行光合作用，d正确故选：b点评：对生物结构的统一性和多样性、细胞内的不同化合物的组成元素、细胞有丝分裂的意义、真核细胞与原核细胞的结构和功能的比较综合理解应用，把握知识点间的内在联系是本题考查的重点2（1分）（2014秋安溪县校级期中）下列有关元素和化合物的叙述不正确的是（）a纤维素是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖b多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子c在不良环境下植物体内自由水的含量较多d蛋白酶催化蛋白质水解产物是多肽考点：水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；糖类的种类及其分布和功能分析：纤维素是植物多糖，是植物细胞壁的主要成分；多糖、蛋白质、核酸等物质形成都是由基本单位通过脱水缩合；自由水与结合水的比值低时有利于植物抗逆性的增加解答：解：a、纤维素是植物多糖，是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖，a正确；b、多糖、蛋白质、核酸等物质形成都是由基本单位通过脱水缩合，都要脱去水分子，b正确；c、在不良环境下植物体内自由水的含量较少，自由水与结合水的比值低时有利于植物抗逆性的增加，c错误；d、蛋白酶催化蛋白质水解，产物是多肽，d正确故选：c点评：本题的知识点是糖类的作用、有机化合物的生成以及水在细胞中的存在形式，理解记忆相关知识点把握知识点间的内在联系是本题考查的重点3（1分）（2014秋宁城县期末）生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）a组成肽键的化学元素不同b组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同c氨基酸排列顺序不同d蛋白质的空间结构不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因分析：蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；而是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别解答：解：a、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，a不符合题意；b、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，b符合题意；c、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，c符合题意；d、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，d符合题意故选：a点评：本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小4（1分）（2014沙坪坝区校级三模）如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是（）a图中出现了三处明显的错误b被称为有机物合成“车间”的结构是7c在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8d如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构9考点：观察细胞的有丝分裂；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：分析图，可知1是细胞膜，2是液泡，3是线粒体，4是叶绿体，5是内质网，6是核糖体，7是高尔基体，8是细胞壁，9是细胞核此图为根尖的分生区细胞，是呈正方形的不成熟的植物细胞，不能进行光合作用在植物细胞分裂末期，在赤道板的位置形成细胞板，逐渐形成细胞壁，此时高尔基体的活动较活跃如果在细胞分裂末期时，破坏高尔基体，不能合成细胞壁解答：解：a、此图为根尖的分生区细胞，是呈正方形的不成熟的植物细胞，不能进行光合作用，故图中不应该有2、4和细胞形态，a正确；b、5内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，b错误；c、在植物细胞分裂末期，在赤道板的位置形成细胞板，逐渐形成细胞壁8，此时高尔基体7的活动较活跃，c正确；d、在细胞分裂末期时，如果破坏高尔基体，不能合成细胞壁，细胞分裂时不被分成两个细胞，则细胞中可能会出现多个细胞核9，d正确故选：b点评：本题着重考查了细胞结构和功能、细胞有丝分裂等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力5（1分）（2014春桃城区校级月考）假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在abc三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）据图分析推理正确的是（）实验前蔗糖溶液浓度为abc实验后蔗糖溶液浓度为c=ba实验后丙细胞的吸水能力最强实验后细胞液浓度丙乙甲abcd考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因分析：植物细胞的原生质层在高浓度的蔗糖溶液中会失水皱缩，蔗糖溶液浓度越高，原生质层的体积越小，质壁分离现象越明显，分析图中3幅图中植物细胞的程度，可以正确答题解答：解：根据甲乙丙3个细胞的质壁分离程度判断，3个细胞甲失水最多，然后是乙，最后是甲（几乎没有失水），说明实验前蔗糖溶液浓度为abc，错误；一般来讲，质壁分离后的活细胞的细胞液浓度和细胞外液浓度基本是相等的，根据图中3个原生质层的体积判断细胞液浓度是甲乙丙，所以实验后蔗糖溶液浓度为abc，错误；由图中实验后原生质层的体积分析可知丙细胞失去的水最多，原生质层的体积最小，所以其吸水能力最强，正确；根据图中3个原生质层的体积判断细胞液浓度是甲乙丙，正确所以正确的有故选：b点评：本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力6（1分）（2014秋赤坎区校级期中）某同学设计了图示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（）abcd考点：物质进出细胞的方式的综合分析：渗透作用概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散根据题意和图示分析可知：长颈漏斗是蒸馏水水，烧杯是蔗糖溶液，水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多解答：解：a、水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，水分子从漏斗中流出，当进入漏斗中的水和流出的水一样多时，达到动态平衡时，液面几乎不动，a正确；b、漏斗中的水分子从漏斗中流出道烧杯中，液面应该下降，b错误；c、烧杯中的物质浓度较高，漏斗中的水分子从漏斗中流出到烧杯中，直到进入漏斗中的水和流出的水会一样多，液面达到动态平衡，c错误，d、液面应该下降，直到进入漏斗中的水和流出的水会一样多，液面达到动态平衡，d错误故选：a点评：本题着重考查了渗透作用方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力7（1分）（2014秋开封县校级月考）以下各项中，前者随后者变化的情况与如图走势相符的是（）a前者是动物细胞体积，后者是外界蔗糖溶液的浓度b前者是物质运输效率，后者是该细胞表面积与体积的比c前者是酶促反应速率，后者是酶浓度d前者是光合作用速率，后者是光照强度考点：物质进出细胞的方式的综合；探究影响酶活性的因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；探究细胞表面积与体积的关系分析：本题是对动物细胞失水（吸水）的条件、物质运输的效率与细胞表面积和体积比的关系、酶促反应的速率与酶度关系、光合作用速率与光照强度的关系的考查，根据选项涉及的内容回忆相关知识点，建构合理的曲线模型，进行判断解答：解：a、随着外界蔗糖溶液浓度升高，细胞吸水能力逐渐减小，失水能力逐渐增强，因此细胞的体积逐渐减小，当细胞过度失水死亡后，体积不再随外界蔗糖溶液的浓度的变化而变化，a正确；b、表面积与体积的比越大，物质运输的效率越高，b错误；c、在一定范围内，酶浓度升高，反应速率越大，c错误；d、在一定的范围内，光照强度越强，光合作用速率越大，d错误故选：a点评：对动物细胞失水（吸水）的条件、物质运输的效率与细胞表面积和体积比的关系、酶促反应的速率与酶度关系、光合作用速率与光照强度的关系的理解和模型建构能力是本题考查的重点8（1分）（2014春桃城区校级月考）某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录，下列记录不正确的是（）a在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动b在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体呈绿色c刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中，若发生质壁分离复原说明为活细胞d若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节小光圈平面镜考点：观察细胞的有丝分裂；细胞观察实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原分析：在本题选择项所提到的几个实验中，洋葱根尖有丝分裂实验，细胞在解离期在由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡；叶绿体中色素包括叶绿素和类胡萝卜素 色素；观察植物细胞质壁分离与复原实验中，细胞处于生活状态，没有被杀死调节视野中的亮暗度，可以调节光圈和平面镜解答：解：a、在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，解离过程中细胞已经死亡，不能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动，a错误；b、叶绿体存在于植物的绿色细胞中，呈扁平的椭球形或球形基粒上有色素包括叶绿素（）和类胡萝卜素（），因此在高倍镜下可以看到黑藻呈绿色，b正确；c、细胞发生质壁分离和质壁分离复原现象，证明细胞是活细胞，c正确；d、若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应该将视野变暗，可以调节光圈和平面镜，d正确；故选：a点评：生物教材中实验，用活细胞作为实验材料的不多，对于活细胞的实验材料要记牢固能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能9（1分）（2014春桃城区校级月考）如图分别表示温度、ph与酶活性的关系，下列叙述正确的是（）a曲线a表示某种酶与温度的关系，a点和c点对酶的影响相同b曲线b可以表示人体内胃蛋白酶的活力c曲线c可以表示人体内唾液淀粉酶的活力d曲线d表示为在一个容器内，测得温度对酶促反应速率的影响考点：酶的特性分析：本题主要考查酶的有关知识1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna2、高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和ph条件下，酶的活性最高；温度和ph偏高或偏低，酶的活性都会明显降低解答：解：a、曲线a表示某种酶与温度的关系，a点和c点对酶的影响不同，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复；高温会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复，a错误；b、曲线b可以表示人体内胃蛋白酶的活力受ph的影响，b正确；c、人体内唾液淀粉酶的最适ph=7.0，故曲线c不能表示人体内唾液淀粉酶的活力，c错误；d、曲线d不能表示温度对酶促反应速率的影响，因为该曲线还受到反应物浓度的影响，d错误故选：b点评：本题主要考查学生对图形的理解和分析能力在最适温度（ph）下，酶的活性最高；当温度（ph）低于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而增强；当温度（ph）高于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而减弱还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复10（1分）（2015岳阳模拟）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的o2时，其产生的酒精和co2的量如图所示据图中信息推断错误的是（）a氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸b当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同c当氧浓度为c时，的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵da、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生和atp考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程分析：阅读题干和题图可知，本题是以酵母菌为例研究氧气对细胞呼吸的影响，先分析曲线获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断解答：解；a、分析曲线可知氧气浓度为a时，产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，a正确；b、分析曲线可知氧气浓度为b时，产生二氧化碳的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，氧气浓度为d时，不产生酒精，说明该点只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸，b正确；c、设氧气浓度为c时有氧呼吸消耗的葡萄糖是x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，由曲线得出关系式：，解得，所以酒精发酵的葡萄糖占，c错误；d、a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生和atp，d正确故选：c点评：本土的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，氧气对无氧呼吸过程的影响，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力，以及运用相关的反应式进行化学计算的能力11（1分）（2014春桃城区校级月考）下列有关酶的叙述正确的是（）a所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应b酶只能在活细胞中起作用c同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中d酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性考点：酶在代谢中的作用的综合分析：1、大多数酶是蛋白质，少数酶是rna，rna不含肽键，不能用双缩脲试剂进行检验；2、酶在细胞内和细胞外均可起催化作用；3、酶分子结构在低温条件下只是活性下降，结构不会受到破坏，温度适宜时活性还可恢复解答：解：a、绝大多数酶是蛋白质，蛋白质用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应，少数的酶的化学本质是rna，rna用双缩脲试剂进行检验不呈现紫色，a错误；b、酶可以在细胞外起作用，b错误；c、同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中，例如呼吸酶，c正确；d、酶在低温的条件下不会受到破坏，只是酶的活性受到抑制，d错误故选：c点评：本题涉及的知识点是酶的本质、高温与低温等因素对酶活性影响的本质区别、酶的分布等知识点，本试题涉及的知识点比较多，需要进行细致的分析解答12（1分）（2010宝山区一模）温室栽培不受季节、地域限制，可为农作物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高农作物的品质和产量在封闭的温室内栽种农作物，以下措施不能提高农作物产量的是（）a增加室内co2浓度b适当增大室内昼夜温差c增加光照强度d采用绿色玻璃盖顶考点：影响光合作用速率的环境因素分析：影响绿色植物进行光合作用的主要外界因素有：co2浓度；温度；光照强度明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、co2是光合作用的原料，绿色植物周围空气中的co2含量，直接影响到绿色植物的光合作用效率，适当增加温室内的co2浓度，可以提高作物产量，故a正确；b、温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累，白天适当提高温度有利于增加光合作用，晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用，因而适当增大昼夜温差，能提高有机物的净积累量，从而提高作物产量，故b正确；c、光是进行光合作用的条件，在一定的光照强度范围内，增强光照强度有利于促进光合作用，从而提高作物产量，故c正确；d、光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光，绿光吸收最少，所以采用绿色玻璃盖不仅不能提高光合速率，反而降低光合速率，d错误故选：d点评：本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力解题的关键是理解光合作用的影响因素13（1分）（2014秋开封县校级月考）把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示对此现象的推断不合理的是（）a清水中的保卫细胞吸水导致气孔开放b蔗糖溶液的保卫细胞失水导致气孔关闭c0.3 g/ml的蔗糖溶液浇灌植物将会导致光合速率下降d蔗糖溶液中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：分析图形，植物在清水中叶片中气孔是开放的，而在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液气孔是关闭的气孔是植物吸收二氧化碳的器官，气孔的开与关将直接影响到植物的光合作用质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离解答：解：a、由图可以看出，清水中的保卫细胞吸水后，气孔是开放，a正确；b、图中0.3g/ml的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度细胞液浓，导致细胞失水，导致气孔关闭，b正确；c、分析图形可知植物在在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液气孔是关闭的，而气孔是植物吸收二氧化碳的器官，所以植物吸收二氧化碳受阻，光合作用速率下降，c正确d、蔗糖溶液中的保卫细胞失水，原生质层收缩，且细胞壁的伸缩性小于原生质层，所以出现了质壁分离现象，但是蔗糖不能进入细胞，所以不会出现质壁分离自动复原现象，d错误故选：d点评：本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力14（1分）（2015闸北区二模）如图表示细胞呼吸作用的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）a1和3都具有双层生物膜b1和2所