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文档简介
田字格游戏大班社会教案 活动目标： 1、知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构和用途。 2、乐意参加田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的乐趣。 重点难点： 了解熟悉田字格，尝试自己在田字格中书写自己的姓名。 活动准备： 1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、小学生作业本；小狗、小猫、小企鹅图片 2、幼儿前期已经参观过小学，看过小学生的作业本。 活动过程： 1、欣赏感知 师：这是什么呀？看看小学生的本是怎么样的？一个个字宝宝都写在田字格里。 （出示作业本和文字，让幼儿欣赏。）师：为什么小学生上了一年级要用这样的本子呢？大人写字为什么不用这样的本子呢？ 小结：田字格能帮助刚学写字的小朋友把字写好写端正。 2、认识田字格 师：田字格是怎么样的？（线条、形状和小格子） 3、游戏一：住在哪里 师：小狗住在田字格的哪里？小猫呢？请你把小企鹅搬进右下格，还有一个的名字叫什么？ 知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格 4、游戏二：跳格子 师：我们这里的四块板正好变成了田字格里的四个小屋子，我们一起来玩一玩。五个小朋友一组，一个先作裁判，还有的排队跳格子，跳进去后要说出你挑在什么格子里，裁判要纠正跳错的小朋友。 幼儿分组游戏，教师观察幼儿的位置感。 5、游戏三：送水果 幼儿没人一个田字格，听老师的口令把水果送进相应的格子里。 6、游戏四：试试写写 幼儿尝试把自己的姓名写进田字格，知道不能超出田字格。 教学分析： 本次活动是让孩子熟悉小学生的作业本，知道文字的书写格式，通过游戏的形式让他们体验学习的快乐。田字格游戏是一个比较老的教材，以前让孩子熟悉了解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来了解熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿了解了田字格的构造；以送动物回家游戏，知道了它的四个小房间的空间方位；在亲自跳格子的游戏中，进一步深入了解了田字格的方位，而且还能互相观察指正，时方位感比较差的孩子也快乐的
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