课文《秦兵马俑》教案范文.doc_第1页
课文《秦兵马俑》教案范文.doc_第2页
课文《秦兵马俑》教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课文秦兵马俑教案范文 【教学目标】 、学会本课个生字个，积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、惟妙惟肖”等词语。 、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感。 、进一步培养学生搜集并应用相关资料的兴趣和习惯。 、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 【重点难点】 抓住过渡句统领全文的结构和内容。 【课前准备】 、师生搜集秦兵马俑相关的图片、文字资料、课件。 、学习课前自学课文，不懂的词语查一查字词典。 【教学过程】 一、以自学为起点，让学生畅谈读书感受 、师：从你们的眼睛里和神情里看，课前大家自学了秦兵马俑一课，一定有感受要说，是这样吗？ 、生畅谈感受。 、师播放视频,让学生走进秦兵马俑。 、以读强化，检查识字。 二、以自读为重点、让学生读出自己的精彩 、读出理解（重在读懂）： 请同学们用自己最擅长的方式读书，并注意运用好自己搜集到的信息，注意发现并积极向自己提出问题。 与小组同学进行交流。 、读出见解（重在品味）： 图文结合，并在自己认为印象最深刻和最能吸引自己的句段得多读多品多想，对精妙的词句要读出自己的见解与发现。 （教师适时播放课件） 、读出心声（重在体验）： 引导学生自读自悟，用声音读出自己的惊奇，用情感读出自己的感叹。找伙伴读，互评互促，入情入境。 、调整板书，整体构建： 重在强化学生对秦兵马俑特点的把握和对美的语言的感受. 三、以诵读为焦点，让学生直抒心中的自豪 、自由选择，尽情诵读。 、自主积累，主动延伸： 读背自己最喜欢的句段和摘抄好的词句。 准备以导游的形式，将课文编成导游词，回家后向家人或邻居等周围
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论