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文档简介

毛毛虫小班语言教案 设计意图： 使幼儿从感兴趣的故事中，既高兴又很容易的学到毛毛虫是怎么变成美丽的小蝴蝶的。 活动目标： 1.能按顺序观察每副画面，并根据图中毛毛虫五天的食物学习量词个根颗块片。 2.有较好的阅读习惯，知道要爱护图书。 3.知道故事中蝴蝶形成的过程。 活动准备： 1.苹果、香蕉、葡萄、巧克力和树叶的卡片若干。 2.配套磁带或cd。 活动过程： 1.幼儿自由阅读幼儿画册中的毛毛虫故事。老师引导幼儿安静的看书，一页一页的按顺序翻看毛毛虫寻找食物的过程，初步了解故事内容。 2.老师和幼儿一起有序的阅读。 （1）有序的观察每幅图。 师：图画上有什么？它想干什么？ （2）让幼儿根据自己的经验和想象，说说第一到第五天 毛毛虫分别找到什么吃的。 （3）引导幼儿有序地看图阅读，并教给幼儿量词的用法，一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶。并出示卡片，加深幼儿的理解。 3.讨论：毛毛虫最后变成什么了？ 4.老师组织幼儿表演毛毛虫贬称蝴蝶的游戏，巩固对故事的理解记忆。 5.引导幼儿日常生活中多观察自然界的变化，增加知识。 提醒幼儿利用假日多观察自然界的变化。
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