河南省南乐县张果屯乡中学九年级化学下册《金属矿物与冶炼》教案（1） 新人教版.doc

河南省南乐县张果屯乡中学九年级化学下册金属矿物与冶炼教案（1） 新人教版教学目标 1.知道元素有两种存在形态。 2.认识几种金属矿物。 3.了解钢铁是怎样炼成的。 4.认识还原反应及物质的还原性。 5.体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法。 6.了解冶炼金属的常用方法。 7.初步学会关于不纯物的化学计算。教学重点 1.钢铁冶炼。 2.有关不纯物的计算。教学难点 1.还原反应。 2.有关不纯物的计算。教学用具制氢装置、试管、铁架台、酒精灯、带导管的橡皮塞、长直导管。碱式碳酸铜、锌、稀硫酸。教学课时 两课时教学过程第一课时教学目标 1.知道元素有两种存在形态。 2.认识几种金属矿物。 3.了解钢铁是怎样炼成的。 4.认识还原反应及物质的还原性。 5.体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法。教学重点 钢铁冶炼。教学难点 还原反应。教学用具制氢装置、试管、铁架台、酒精灯、带导管的橡皮塞、长直导管。碱式碳酸铜、锌、稀硫酸。教学过程引入新课为人类社会做出许多贡献的金属是从哪里来的呢？它们来自地壳中天然存在的矿物。其中，有少数很不活泼的金属如金、银、铂，有以单质形态存在的矿物，绝大多数金属都是以化合物形态存在于矿物之中。板 书一.认识几种金属矿物阅 读 认识几种金属矿物。 图6-9 金属矿物，认识几种金属矿物。引 言有本名著叫钢铁是怎样炼成的，我们来看看实际生产中钢铁是怎样炼成的。板 书二.钢铁是怎样炼成的观察活动【实验6-3】一氧化碳还原氧化铁 现象：红棕色粉末逐渐变成黑色；澄清石灰水变浑浊；为其燃烧产生浅蓝色火焰。 化学方程式： 解释和结论：在这个反应中，氧化铁失去氧变成铁。 含氧化合物失去氧的反应叫做还原反应。能夺取含氧化合物里的氧，使它发生还原反应的物质具有还原性。 一氧化碳、氢气和碳都具有还原性。 拓展与迁移： 板 书2.炼铁 设备：高炉 过程：焦炭转变成一氧化碳 一氧化碳还原铁矿石 石灰石除去脉石 产物：生铁 3.炼钢：降低生铁中碳的含量并除去硫、磷杂质。 4.生铁和钢的区别类别含碳量/%含杂质（硫、磷等）机械性能机械加工生铁24.3多硬而脆可铸不可锻钢0.032少硬而韧，有弹性可铸可锻 阅 读p.163最后一段 p.164图6-12、6-13探究活动设计实验方案 【实验6-4】孔雀石加热分解 【实验6-5】氧化铜的还原 实验与事实项 目【实验6-4】孔雀石加热分解【实验6-5】氧化铜的还原现 象绿色粉末逐渐变成黑色；试管壁出现小水珠；澄清石灰水变浑浊。黑色粉末逐渐变成光亮的红色；试管口出现小水珠。推 断孔雀石受热分解生成氧化铜、水、二氧化碳。氢气还原氧化铜生成铜和水。 解释与结论 补 充 操作中注意： （1）试管口略向下倾斜，防止生成的水倒流炸裂试管。 （2）先通氢气，赶尽试管内的空气，防止氢气与空气混合后受热发生爆炸。 （3）后加热至黑色氧化铜变成光亮的红色。 （4）实验完毕，先熄灭酒精灯，继续通氢气至试管冷却至室温，再停止通氢气，防止生成的灼热的铜与进入试管的空气中的氧气发生反应，又生成氧化铜。小 结1.有少数很不活泼的金属如金、银、铂，有以单质形态存在的矿物，绝大多数金属都是以化合物形态