化学人教版九年级上册分子和原子自学单.docx

课题一 分子原子（第一课时）姓名 班级 一、学习目标1、 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；2、 能通过实验探究出分子是不断运动的；二、探究新知1、科学技术证明物质是由 、 、离子等微观粒子构成的。如铁由 构成，氧气由 构成，水由 构成。2、【活动探究】1. 你知道一滴水中大约含有多少个水分子吗？根据下列提供的数据算一算吧！一个水分子的质量是2.9910-26kg。一滴水中大约有1.671021个水分子，由数据说明（填大小）：分子体积很 ，分子质量非常 。2.探究分子运动现象烧杯A烧杯B现象解释结论： 3.分子之间有间隔，物体的热胀冷缩是：受热时分子间的间隔 ，运动速率 ；遇冷时分子间的间隔 。物质有固液气三种状态，其中 态分子间的间隔较大， 态分子间的间隔较小。结论： 4. 100mL水和100mL酒精混合后总体积 200mL，实验说明：分子间 。三、师生共研【实验探究浓氨水中氨分子的运动】 进行实验：浓氨水中氨分子的运动实验，如右图：收集证据：可观察到 。解释与结论： 因为大量氨分子从 到 烧杯，与水反应生成碱性的氨水使酚酞 。 实验结论： ；B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是 。四、达标测评1. 利用右图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（ ）A分子间隔变大了 B分子体积变大了C分子运动加快了 D分子个数变多了8. 下列事实与对应的解释不相符的是 A墙内开花墙外香分子不断运动 B水烧开后，壶盖被顶开分子体积变大C甘蔗甜，柠檬酸不同分子性质不同D物质热胀冷缩微粒间的间隙变化9. “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动,并摩擦,产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子， 每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。（1）材料一说明_；（2）材料二说明_；（3）材料三说明_；课题一 分子和原子（第二课时）姓名 班级 一、 学习目标1、认识到分子和原子的特性；2、能用分子原子的观念解释变化和现象；二、探究新知1. 观察右图，从微观角度讨论下列问题：（1）表示 ，是由 构成。（2）图中有 种分子，水蒸发时水分子本身有没有变化？ ？只是 发生变化，属于 变化。2.观察右图，从微观角度讨论下列问题：图中有 种分子，过氧化氢分解后，分子分解成 和 ，这些原子重新组合成 分子和 分子，新分子不再保持过氧化氢的化学性质。过氧化氢分解前后分子种类（填写“发生”或“没发生”，下同） 变化。原子种类 变化。3.由分子构成的物质，发生化学变化时。分子本身（填写“发生”或“没发生”，下同） 变化，发生物理变化时，分子本身 变化4. 分子是保持物质 的 粒子，分子由 构成的。5. 原子是 中的最小粒子。6.化学变化的实质： 。7.分子和原子的区别：在化学反应中 可再分，而 不可再分。8. 分子的特性：分子在 ，分子之间有 ，同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。（原子也有类似的性质）。三、师生共研1. 二氧化碳的微观示意是，保持二氧化碳化学性质的是（ ）A. 碳原子 B. 氧原子 C. 二氧化碳分子 D. 氧分子 2. 右图是表示某化学反应前后的微观模拟图，请你判断该反应属于 反应类型（填“化合”或“分解”），图中可以看出化学变化中的最小粒子是 （填“分子”或“原子”） 四、 达标测评1.下图三个实验都是用来说明分子的有关性质，你认为正确说法是（ ）（1） （2） （3）A. 实验（1）水的质量减少只为说明分子有质量；B. 实验（2）品红在水中扩散只为说明分子间有间隔；C. 实验（3）A烧杯溶液变红只为了说明氨气能够使酚酞试液变红；D. 三个实验都是为了说明分子在不停的运动。2. 下列关于分子和原子的说法正确的是（ ）A. 分子大原子小， B. 分子可分原子不能再分，C. 分子不一定是由原子构成的 D. 分子和原子都是构成物质的粒子4. 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）(A)变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大(B)氧气加压后变成液氧，是因为分子的间隔变小(C)不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同(D)非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动5. 对生活中下列现象的解释错误的是（ ）现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干的快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大6. 用一注射器吸收5mL空气，另一注射器吸收5mL水，用手指顶住末端注射孔，然后向内推活塞比较推动活塞的难易程度。该实验验证了：（1）分子 ，（2）气体分子间隔较 ，液体分子的间隔较 。7. 右图是某化学反应的微观模拟示意图，