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启东市大江中学高一数学讲义 必修4 第1章 三角函数 第1节弧度制 (第1课时 总第2导学案) 2012.11.06【学习目标】(1)理解并掌握弧度制的定义;(2)领会弧度制定义的合理性;(3)掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式;(4)熟练地进行角度制与弧度制的换算;(5)角的集合与实数集之间建立的一一对应关系.【教学过程】自主学习角度制规定:将一个圆周分成360份,每一份叫做1度,故一周等于360度,平角等于180度,直角等于90度等等.1弧度角的定义:规定:我们把长度等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,记此角为练习:圆的半径为,圆弧长为、的弧所对的圆心角分别为多少?说明:一个角的弧度由该角的大小来确定,与求比值时所取的圆的半径大小无关。思考:什么弧度角?一个周角的弧度是多少?一个平角、直角的弧度分别又是多少?2弧度的推广及角的弧度数的计算:规定:正角的弧度数为正数,负角的弧度数为负数,零角的弧度数为零;角的弧度数的绝对值是,(其中是以角作为圆心角时所对弧的长,是圆的半径)。3角度与弧度的换算 rad 1=4、弧长公式:在弧度制下,弧长公式和扇形面积公式又如何表示?(其中表示所对的弧长),所以,弧长公式为5、扇形面积公式:扇形面积公式为:6一些特殊角的度数与弧度数的对应表:03045901201501802703600训练提升例1、(1)把下列各角从弧度化为度: (2)把下列各角从度化为弧度:; 3.5 75 例2. 用弧度制分别表示轴线角、象限角的集合。例3 将下列各角化为的形式,并判断其所在象限。(1); (2); (3)例4、已知扇形的周长为8cm,圆心角为2rad,求该扇形的面积.练习:在单位圆中,等于周角的的圆心角所对的弧长是_,含这段弧的扇形的面积是_,含这段弧的弓形的面积是_。 例5、已知集合A2k(2k1),kZ,B-44,则AB为 评价小结1弧度制的定义;2弧度制与角度制的转换与区别。【课后作业】 1、(1)填写下表角度72510840165弧度10pp(2)度化弧度:-2230_15_ 弧度化度:_;-_(3)12弧度角是在第_象限角。 2、将分针拨慢10分钟,则分针转过的弧度数是 。 3、已知扇形AOB的圆心角为120,半径R6,则该扇形的面积为_4若,则的范围是_.5、若 的圆心角所对的弧长为 ,则此圆的半径为_ 6. 下列各组角中,终边相同的角是 ( )A. 与k B.k与 C.(2k1)与(4k1) D.k与2k (kZ) 7若角、的终边关于y轴对称,则、的关系一定是(其中kZ) ( )A.B.C.(2k1)D.(2k1) 8、已知2弧度的圆心角所对的弦长为2,那么这个圆心角所对的弧长是 。9设集合M|,kZ,N|,则MN等于_10、扇形 的面积为 ,它的周长为 ,求扇形圆心角的弧度数及弦长 11、钟表的时针和

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