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文档简介
幼儿园小班开学第一周教案 在开学第一周应该如何让小班学生们适应幼儿园的生活呢？以下是收集的教学教案，仅供大家阅读参考! 目标： 1理解故事内容，学习故事中的对话。 2体验开开心心上幼儿园的情感。 准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园 教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： -小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： -为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受： -你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 5小结讲述幼儿表演情况。 活动目标： 1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。 2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 活动准备： 布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。 活动过程： 一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。 1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。 今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么? 2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述) 二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。 教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。 三、自主选组。 1、商量、确定以什么为组名。 老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组还用XX为组名，选出了XX组。 现在，我们还可以用什么来做组名。 2、确定组名：共同选出喜爱的56个同一类的事物为组名。 3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。 按重新选好的组编排座位。 效果记录：开学后发
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