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文档简介

中班语言教案：小猫的生日 活动目标： 1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。 2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。 活动准备：小猫玩偶、小猫的生日PPT、生日快乐歌 活动过程： 一、谈话激趣： 1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的动物朋友，大家一起看看它是谁呀？（小猫）小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊？ （幼儿自由猜测小猫开心的原因） 过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。 2、出示小猫图片： 提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数） 在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答） 过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看图。 二、看图理解故事内容： 1、出示图一 师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的？ 师：小猫邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西？（教师引导幼儿用“有有还有”的句式进行表达。） 2、出示图二：师：发生了什么事？屋子里变的怎么样了？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？ 过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？ 3、出示图三 师：小猫想到了什么办法？（手电筒）师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫的屋子里有什么东西？（鞋柜和衣橱）小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！ 过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了什么客人。 4、出示图四 师：这是谁呢？（出示小猴尾巴的影子）你是从哪里看出来的？ 出示图五 师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小猴来了！ 5、出示图六 师：叮咚，门铃响了，你们猜猜，这是谁呢？为什么你觉得是小兔？（出示小兔耳朵的影子） 出示图七，师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了。 6、出示图八 师：叮咚，门铃又响了，这回又是谁呢？（小刺猬）为什么觉得是小刺猬？ 出示图九 师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小刺猬来了。 7、出示图十，师：叮咚、叮咚、叮咚，这回门口出现了好大的黑影，来了几个朋友？你觉得有谁，谁，还有谁呢？ 出示图11，师：小猫用电筒一照，啊，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫都来了。 8、出示图12，师：这时灯亮了，屋子里变的怎么样了？ 师：好朋友们围在一起，点起了蜡烛，为小猫庆祝生日，还唱起了生日歌。 9、师：刚才小朋友们和老师看了一个故事，故事叫什么名字呢？（小猫的生日）下面，再请小朋友们和老师一起来讲一遍这个故事。 三、看图讲故事 1、出示PPT2，教师与幼儿一起讲故事。 2、小动物们都来给小猫过生日，小
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