河南省商丘市六校联考高一物理上学期期中试卷（含解析）.docVIP

2015-2016学年河南省商丘市六校联考高一（上）期中物理试卷一、选择题（共60分，1-9为单项选择，10-12为多选，全选对得5分，选对但选不全得3分，选错或不选得0分）1下列关子摩擦力的说法中正确的是（）a物体所受的滑动摩擦力只可以充当阻力b静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力c相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也増大d两物体间有弹力一定有摩擦力2关于速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中不可能出现的是（）a速度变化量的方向为正，加速度的方向为负b物体加速度增大，速度越来越小c速度变化越来越大，加速度反而越来越小d加速度为负值，而物体运动的速度越来越大32007年4月18日，全国铁路正式实施第六次大面积提速和新的列车运行图时速达到200公里/小时以上，其中京哈、京沪、京广、胶济等提速干线部分区段可达到时速250公里/小时已知某列火车的匀速运行速度为210km/h，一位同学根据车轮通过两段铁轨处发出的响声来估测每段铁轨的长度若每段铁轨长度为25m，则这位同学在3min内共听到响声次数为（）a210b250c305d4204如图所示的位移（s）时间（t）图象和速度（v）时间（t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）a甲车做直线运动，乙车做曲线运动b0t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程c0t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远d0t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等5如图所示是某质点做直线运动的vt图象，由图可知这个质点的运动情况是（）a5s15s内做匀加速运动，加速度为1m/s2b前5s做的是匀速运动c15s20s内做匀减速运动，加速度为0.8m/s2d质点15s末离出发点最远，20s末回到出发点6一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前端的旁边观测，第一节车厢通过他历时2s，整列车厢通过他历时6s，则这列火车的车厢有 （）a3节b6节c9节d12节7汽车以大小为20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度大小给5m/s2那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的路程之比为（）a1：1b3：1c4：3d3：48如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为f1、f2、f3，其大小关系是（）af1=f2=f3bf1=f2f3cf1=f3f2df3f1f29一物体自楼顶平台上自由下落h1时，在平台下面h2处的窗口也有一物体自由下落，如果两物体同时到达地面，则楼高为（）ah1+h2bcd10如图所示，光滑的硬杆固定，杆上穿一个小球轻绳一端系在小球上，在另一端用力f竖直向下拉，小球沿杆向下运动，则（）a杆对小球的弹力垂直于杆斜向上b小球只受重力和杆对小球的弹力作用c小球受重力、杆对小球的弹力和绳的拉力作用d小球受重力、杆对小球的弹力、细绳的拉力和竖直向下的拉力f四个力作用11一物体在t=0时刻以6m/s的初速度从斜面底部向上做加速度大小为2m/s2的匀减速运动，又以同样大小的加速度沿斜面滑下，则经过多长时间物体位移的大小为5m？（斜面足够长）（）a1sb3sc5sd（3+s）12如图所示，物体自o点由静止开始做匀加速直线运动，a、b、c、d为其运动轨迹上的四点，测得ab=2m，bc=3m且物体通过ab、bc、cd所用的时间相等，则下列说法正确的是（）a可以求出物体加速度的大小b可以求得cd=4mc可以求得oa之间的距离为1.125md可以求得oa之间的距离为1.5m二、实验题（共11分，其中13题3分，14题8分）13在用打点计时器测速度实验中，下列说法正确的是（）a电磁打点计时器应用低压交流电源b先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带c纸带上的打点密集说明纸带运动速度较大d从纸带上能看清的点中选择计数点，并测量处理数据14某同学在测纸带加速度实验中得到一条纸带，如图所示 o、a、b、c、d、e、f是纸带上的七个计数点，每相邻两个计数点间还有四个点没有画出，用x1、x2、x3、x4、x5、x6表示相邻两个计数点间的距离，在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点间的距离，已知打点计时器电源频率为50hz，那么，打 a、b两点的时间间隔为s，b、c两点间距x3=cm；c 点对应的速度大小是m/s（计算结果保留两位有效数字）纸带的加速度a=m/s2（计算结果保留两位有效数字） 三、计算题（本题共3小题29分，15题8分，16题10分，17题l1分解答要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后，速度达到3m/s，接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动，经3s停下来求：（1）加速度a1、a2的大小（2）升降机上升的高度16跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5m/s求：（g=10m/s2）（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（2）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？17摩托车先由静止开始以m/s2的加速度做匀加速运动，之后以最大行驶速度25m/s做匀速运动，追赶前方以15m/s 的速度同向匀速行驶的卡车已知摩托车开始运动时与卡车的距离为1000m，则：（1）追上卡车前两车相隔的最大距离是多少？（2）摩托车经过多少时间才能追上卡车？2015-2016学年河南省商丘市六校联考高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共60分，1-9为单项选择，10-12为多选，全选对得5分，选对但选不全得3分，选错或不选得0分）1下列关子摩擦力的说法中正确的是（）a物体所受的滑动摩擦力只可以充当阻力b静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力c相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也増大d两物体间有弹力一定有摩擦力【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力根据两个物体的运动情况不同，摩擦力分为两种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当只有相对运动趋势时产生的叫静摩擦力【解答】解：a、滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力，如汽车的启动轮受到地面的摩擦力，使汽车运动，而不是阻碍汽车运动；故a错误；b、静摩擦力只是阻碍相对运动趋势，受静摩擦力的物体可以静止也可以运动，当然受到滑动摩擦力的物体可以是静止，也可以是运动的；故b正确；c、滑动摩擦力与正压力有关，静摩擦力与压力无关；故c错误；d、两物体之间有滑动摩擦力时，两物体一定接触，且相互挤压，即存在弹力作用，反之则不一定；故d错误；故选：b【点评】本题考查了摩擦力种类和方向，抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的效果阻碍物体的相对运动；看解答此题2关于速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中不可能出现的是（）a速度变化量的方向为正，加速度的方向为负b物体加速度增大，速度越来越小c速度变化越来越大，加速度反而越来越小d加速度为负值，而物体运动的速度越来越大【考点】加速度【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，方向与速度变化量的方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动【解答】解：a、加速度方向与速度变化量方向相同，速度变化量方向为正，则加速度方向为正故a不可能出现b、当加速度方向与速度方向相反时，加速度增大，速度减小故b可能出现c、根据a=知，速度变化越来越大，但若时间越来越长，加速度反而越来越小故c可能出现d、加速度为负值，若速度也为负值，则物体做加速运动，物体运动的速度越来越大故d可能出现本题选不可能出现的，故选：a【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系32007年4月18日，全国铁路正式实施第六次大面积提速和新的列车运行图时速达到200公里/小时以上，其中京哈、京沪、京广、胶济等提速干线部分区段可达到时速250公里/小时已知某列火车的匀速运行速度为210km/h，一位同学根据车轮通过两段铁轨处发出的响声来估测每段铁轨的长度若每段铁轨长度为25m，则这位同学在3min内共听到响声次数为（）a210b250c305d420【考点】匀速直线运动及其公式、图像【专题】定量思想；模型法；直线运动规律专题【分析】先算出3min内火车的位移，然后用火车位移除以25m，求解出听到响声次数【解答】解：火车在3min内通过的位移为：x=vt=210km/hh=10.5km=1.05104m；故这位同学在3min内共听到响声次数为 n=420（次）；故选：d【点评】本题考查了速度公式及其应用；由公式x=vt求出火车一定时间内经过的位移是解决本题的关键4如图所示的位移（s）时间（t）图象和速度（v）时间（t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）a甲车做直线运动，乙车做曲线运动b0t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程c0t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远d0t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】运动学中的图像专题【分析】在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间；在速度时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移【解答】解：a、位移时间图中，斜率代表速度，由图可知甲的速度不变，所以做匀速直线运动；乙的斜率逐渐减小，所以做速度逐渐减小的直线运动，并非曲线运动，故a错误；b、在t1时刻两车的位移相等，又都是单向直线运动，所以两车路程相等，故b错误；c、由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在t2时刻面积差最大，所以相距最远，故c正确；d.0t2时间内，丙的位移小于丁的位移，时间相等，平均速度等于位移除以时间，所以丙的平均速度小于丁车的平均速度，故d错误故选：c【点评】要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移时间图象和速度时间图象的区别，难度不大，属于基础题5如图所示是某质点做直线运动的vt图象，由图可知这个质点的运动情况是（）a5s15s内做匀加速运动，加速度为1m/s2b前5s做的是匀速运动c15s20s内做匀减速运动，加速度为0.8m/s2d质点15s末离出发点最远，20s末回到出发点【考点】匀变速直线运动的图像【专题】定性思想；推理法；运动学中的图像专题【分析】前5s内质点的速度不变，做匀速运动速度图象倾斜的直线表示质点做匀变速直线运动根据斜率求出加速度图象与时间轴围成的面积表示位移【解答】解：a、由图象可知：5s15s内做匀加速运动，加速度，故a错误；b、前5s内的图线为水平线段，表示速度不变，故做匀速直线运动，故b正确；c、15s20s内做匀减速运动，加速度为a=3.2m/s2，故c错误；d、由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：20秒末离出发点最远，故d错误故选：b【点评】本题考查速度时间图象的应用，要明确图象的意义，并能用图象斜率及面积求得加速度及位移6一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前端的旁边观测，第一节车厢通过他历时2s，整列车厢通过他历时6s，则这列火车的车厢有 （）a3节b6节c9节d12节【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】本题以列车为参考系，人做初速度为0的匀加速直线运动，根据x=求出火车车厢的节数【解答】解：第一节车厢的长度，则列车的长度x=，t是t1的3倍，则x是x1的9倍故c正确，a、b、d错误故选：c【点评】解决本题的关键以火车为参考系，人做初速度为0的匀加速直线运动，掌握初速度为0的匀变速直线运动的位移时间公式x=7汽车以大小为20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度大小给5m/s2那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的路程之比为（）a1：1b3：1c4：3d3：4【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移，从而得出位移之比【解答】解：汽车速度减为零的时间，则汽车刹车后2s内的位移=，6s内的位移等于4s内的位移，则，则x1：x2=3：4故选：d【点评】本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动8如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为f1、f2、f3，其大小关系是（）af1=f2=f3bf1=f2f3cf1=f3f2df3f1f2【考点】胡克定律【分析】弹簧的弹力大小等于弹簧所受的拉力大小，分别以小球为研究对象，由平衡条件求解弹簧的弹力【解答】解：第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力g；第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力g；第三幅图：以任意一个小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力g；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有f1=f2=f3故选a【点评】本题根据平衡条件确定弹簧的弹力大小，容易产生的错误是第三幅图：认为弹力等于2g或09一物体自楼顶平台上自由下落h1时，在平台下面h2处的窗口也有一物体自由下落，如果两物体同时到达地面，则楼高为（）ah1+h2bcd【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】设楼高为h，由题分析可知，第一个物体下落hh1高度所用时间，与第二物体下落hh2高度所用时间相同，根据位移公式分别两物体运动时间的表达式，根据时间关系再求解楼高【解答】解：设楼高为h，由题得到=解得h=故选d【点评】本题关键是如何根据时间相等列方程要注意第一物体下落时间不能列成这样：，因为下落h1时它的速度不是零10如图所示，光滑的硬杆固定，杆上穿一个小球轻绳一端系在小球上，在另一端用力f竖直向下拉，小球沿杆向下运动，则（）a杆对小球的弹力垂直于杆斜向上b小球只受重力和杆对小球的弹力作用c小球受重力、杆对小球的弹力和绳的拉力作用d小球受重力、杆对小球的弹力、细绳的拉力和竖直向下的拉力f四个力作用【考点】物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】弹力的方向与接触面垂直；按重力、弹力和摩擦力的顺序进行受力分析【解答】解：a、由于弹力总与接触面垂直，可知杆对小球的弹力垂直于杆斜向上，故a正确b、c、d：小球受重力、杆对小球的弹力和绳的拉力三个力作用，故bd错误，c正确故选：ac【点评】对于受力分析，要防止多力或少力，可根据重力、弹力和摩擦力的顺序进行受力分析本题中拉力f就是绳子对小球的拉力，不要重复分析11一物体在t=0时刻以6m/s的初速度从斜面底部向上做加速度大小为2m/s2的匀减速运动，又以同样大小的加速度沿斜面滑下，则经过多长时间物体位移的大小为5m？（斜面足够长）（）a1sb3sc5sd（3+s）【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】物体在整个过程中做匀变速直线运动，结合位移时间公式求出物体运动的时间【解答】解：根据x=得：解得：t1=1s，t2=5s故a、c正确，b、d错误故选：ac【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，注意公式的矢量性12如图所示，物体自o点由静止开始做匀加速直线运动，a、b、c、d为其运动轨迹上的四点，测得ab=2m，bc=3m且物体通过ab、bc、cd所用的时间相等，则下列说法正确的是（）a可以求出物体加速度的大小b可以求得cd=4mc可以求得oa之间的距离为1.125md可以求得oa之间的距离为1.5m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设相等时间为t，即可表示出b点的速度，在相邻的相等时间内的位移差是恒量，即x=at2=1m，结合，求出b点的速度再结合运动学公式可求出oa的距离【解答】解：a、由s=at2可得物体的加速度a的大小为，因为不知道时间，所以不能求出加速度，故a错误；b、根据scdsbc=sbcsab=1m，可知scd=3+1m=4m，故b正确；c、物体经过b点时的瞬时速度vb为 =再 vt2=2as可得ob两点间的距离sob为所以o与a间的距离soa为 soa=sobsab=（3.1252）m=1.125m，故c正确，d错误故选bc【点评】解决本题的关键掌握匀变速运动的两个重要推论，1、某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度2、在相邻的相等时间内的位移差是恒量，即x=at2二、实验题（共11分，其中13题3分，14题8分）13在用打点计时器测速度实验中，下列说法正确的是（）a电磁打点计时器应用低压交流电源b先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带c纸带上的打点密集说明纸带运动速度较大d从纸带上能看清的点中选择计数点，并测量处理数据【考点】用打点计时器测速度【专题】实验题；定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项利用毫米刻度尺测出相邻两个计数点间的距离【解答】解：（1）a、电磁打点计时器应用低压交流电源，故a正确b、先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，拖动纸带，故b正确c、纸带上的打点密集说明，纸带运动速度较小因为在相等的时间内位移较小，故c错误d、从纸带上能看清的点开始选择计数点，并测量处理数据，故d正确故选：abd【点评】本题考查了有关纸带处理的基本知识，平时要加强基础实验的实际操作，提高操作技能和数据处理能力14某同学在测纸带加速度实验中得到一条纸带，如图所示 o、a、b、c、d、e、f是纸带上的七个计数点，每相邻两个计数点间还有四个点没有画出，用x1、x2、x3、x4、x5、x6表示相邻两个计数点间的距离，在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点间的距离，已知打点计时器电源频率为50hz，那么，打 a、b两点的时间间隔为0.1s，b、c两点间距x3=0.70cm；c 点对应的速度大小是0.080m/s（计算结果保留两位有效数字）纸带的加速度a=0.20m/s2（计算结果保留两位有效数字） 【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题；定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】利用毫米刻度尺测出相邻两个计数点间的距离在匀变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度，根据逐差法可以得出加速度【解答】解：每相邻两个计数间有四个点没有画出，相邻的计数点时间间隔为0.1s，利用毫米刻度尺测出b、c两点间距x3=7.0mm=0.70cm某时刻的瞬时速度等于一段时间内的平均速度vc=80mm/s=0.080m/s，由于相邻的时间间隔位移之差相等，根据运动学公式推论x=at2得：a=0.20m/s2故答案为：0.1，0.70，0.080，0.20【点评】本题考查了有关纸带处理的基本知识，平时要加强基础实验的实际操作，提高操作技能和数据处理能力要注意单位的换算和有效数字的保留三、计算题（本题共3小题29分，15题8分，16题10分，17题l1分解答要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后，速度达到3m/s，接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动，经3s停下来求：（1）加速度a1、a2的大小（2）升降机上升的高度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】加速减速过程均可以使用速度时间公式求解加速度，升降机的高度即上升的总位移，可分为三段来求【解答】解：（1）由v=v0+at 代入数据，求得 故a1、a2大小分别为1.5m/s2、1m/s2 （2）升降机上升的总高度 故升降机一共上升了37.5m答：（1）加速度a1、a2的大小分别为1.5m/s2、1.0m/s2 （2）升降机上升的高度为37.5m【点评】本题侧重过运动过程的分段分析，考查知识比较基础，解法比较多，如总位移时可以使用图象法求解，解题应多尝试一题多解16跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5m/s求：（g=10m/s2）（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（2）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；自由落体运动【专题】直线运动规律专题【分析】（1）根据匀变速直线运动的速度位移公式求出打开降落伞时的速度，结合速度位移公式求出自由落体运动的高度，从而得出运动员离开飞机时距离地面的高度（2）根据速度时间公式求出自由落体运动的