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文档简介

中班关于纸屑吸起来的教案设计 活动目标： 、感知物体摩擦后产生的静电现象。 、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。 、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备： 塑料棒、碎纸屑、铅笔、塑料梳子、绸布、绒布、毛巾、记录表。 活动过程： （一）、魔术纸屑吸起来 1、出示人纸屑，教师拿起塑料棒请幼儿猜想塑料棒能不能把纸屑吸起来，老师悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说：老师会变魔术，能用塑料棒把纸屑吸起来。 2、教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。 （二）、初步感知静电现象 1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作。 2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。 3、幼儿谈一谈自己的成功经验（怎样摩擦，力度多少） 4、教师简单小结：因为塑料棒和绸布经过摩擦它们产生了静电，静电将纸屑吸了起来。 （三）、大胆猜想 1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。 2、幼儿进行猜想，老师将猜想结果记录在记录表上，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。 （四）、尝试操作 1、幼儿动手操作，把铅笔、塑料棒、梳子分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的碎纸屑，验证猜想结果。 2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。 （五）、生活中的静电现象 1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。 （六）、游戏头发飞起来 1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。 2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示
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