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文档简介

连加运算的优秀数学教案 教学目标： 1、使学生掌握100以内连加运算的计算方法，竖式的书写格式，并正确熟练地进行计算。 2、提高学生的计算水平。 3、培养学生计算认真、仔细的良好习惯。 教学重点：正确掌握计算方法。熟练的进行计算。 教学难点：正确掌握计算方法。熟练的进行计算。 教学用具：图片、投影片 教学过程： 一、基本训练 1、口算：（1）9+6+33+4+55+4+2 2+8+92+7+62+7+5 （2）20+5+427+2+3022+20+3 3+18+915+20+654+8+10 2、计算： 28+7+56= 同学之间互相说一说笔算的方法。一位同学板演，其他同学作在本上。 2835 +7+56 - 3591 让同学说一说笔算过程 （1）先把前两个树相加，28+7得35。 （2）再用结果35同第三个数相加，35加56得91。 也可以这样计算： 28 7 +56 - 91 计算过程：（1）先把个位上的三个数相加，得21。 （2）再把十位数相加，最后要加上个位进上来的20。 3、说一说两种笔算写法有什么不同？ 二、课堂作业： 1、计算下面个题： 56+27+10=28+56+3=25+27+26= 35+30+17=7+50+34=18+4+19= 2、连线： 764437808255 27+4+660+15+753+17+10 25+8+1126+25+2524+16+15 3、列式计算： （1）车上有17人，到站后上来3人，现在车上有多少人？ （2）车上有17人，到站后上来3人，又上来9人，现在车上一共有多少人？ 四、课堂小结： 这节课我们练习的是100以内的连加，我们先把前两个数相加，这加第三个数，在计算过程
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