河北省邯郸市大名一中高三生物上学期10月月考试卷（含解析）.docVIP

2015-2016学年河北省邯郸市大名一中高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（每题2分，共60分）1把叶绿体作为观察细胞质流动的标志物是因为（）a叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源b如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉c只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动d细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的2下列关于线粒体的叙述，正确的是（）a线粒体是细胞呼吸的唯一场所b有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水c无氧呼吸不需要线粒体的参与，因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体d线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器3下表为某兴趣小组设计的有关酶的实验方案，则a和b试管的颜色分别是（）ab淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml适宜温度的温水中保温5min质量浓度为0.1g/ml的naoh溶液1ml，摇匀质量浓度为0.01g/ml的cuso4溶液4滴观察并记录颜色变化a砖红色沉淀；蓝色b紫色；紫色c紫色；蓝色d砖红色沉淀；紫色4如图表示某种植物在最适温度和0.03%的co2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在b点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（）a适当提高温度b增大光照强度c适当增加co2浓度d增加酶的数量5玉米体细胞有丝分裂的某时期，观察到其染色单体数为40，则此时细胞内的着丝点数和玉米体细胞中的染色体数分别是（）a20、40b20、20c40、40d40、206下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（）a衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态b细胞凋亡时，细胞周期变短，这是细胞癌变的结果c细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加d细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强7某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g现将三对基因均杂合的两植株杂交，f1中重量为190g的果实所占比例为（）abcd8雌蜂为二倍体，雄峰由未受精的卵细胞发育而来，是单倍体，蜜蜂的体色中，褐色相对黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂的体色为（）a全部是褐色b褐色：黑色为3：1c蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色d蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色9大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）a黄色为显性性状，黑色为隐性性状bf1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型cf1和f2中灰色大鼠均为杂合体df2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为10某亲本dna分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的dna子链，以黑色表示第二次复制出的dna子链，该亲本双链dna分子连续复制两次后的产物是（）abcd11某研究小组测定了多个不同双链dna分子的碱基组成，根据测定结果绘制了dna分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在dna分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）abcd12在生命科学发展过程中，证明dna是遗传物质的实验是（）孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验t2噬菌体侵染大肠杆菌实验 dna的x光衍射实验abcd13关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）a一种trna可以携带多种氨基酸bdna聚合酶是在细胞核中合成的c反密码子是位于mrna上相邻的三个碱基d线粒体中的dna能控制某些蛋白质的合成14下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（）a一个染色体组不含同源染色体b由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体c单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组d人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗15某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级下列叙述正确的是（）a图甲所示的变异属于基因重组b观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞c如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种d该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代16下列有关单倍体的叙述中不正确的是 （）未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 基因型是aaabbbccc的植株一定是单倍体 基因型是abcd的生物体一般是单倍体abcd17如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，下列相关说法错误的是（）a在人类的遗传病中，患者的体细胞中可能不含致病基因b在单基因遗传病中，体细胞中含有某致病基因后，个体就会发病c多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加d因为大多数染色体异常遗传病是致死的，发病率在出生后明显低于胎儿期18下列关于生物变异的叙述，正确的是（）a非姐妹染色单体之间发生自由组合，导致基因重组b基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加c染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上，导致染色体结构变异d秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能分裂而形成多倍体19下列有关变异的叙述，其中正确的是（）a由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代b基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状c染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化d非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中20如图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是（）a四图都可能表示白化病遗传的家系b家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者c甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图d家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是21下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）a性染色体上的基因都与性别决定有关b性染色体上的基因都伴随性染色体遗传c生殖细胞中只表达性染色体上的基因d初级精母细胞和次级精母细胞中都含y染色体22普通果蝇的第3号染色体上的三个基因按猩红眼桃色眼三解翅脉的顺序排列（stpdi）；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是stdip，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位仅这一倒位的差异便构成了两者之间的差别据此判断下列说法正确的是（）a倒位和同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组b倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会c自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育后代d由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变23下列关于生物进化的叙述，错误的是（）a生物的种间竞争是一种选择过程b化石是研究生物进化的重要依据c外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向d突变的可遗传性阻碍生物进化24下列符合现代生物进化理论的叙述是（）a物种的形成可以不经过隔离b生物进化过程的实质在于有利变异的保存c基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向d自然选择通过作用于个体面影响种群的基因频率25据调查，某校学生基因型及比例为xbxb（42.32%）、xbxb（7.36%）、xbxb（0.32%）、xby（46%）、xby（4%），则在该群体中b和b的基因频率分别为（）a36%、64%b8%、92%c78%、22%d92%、8%26安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者由此无法推断出（）a长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争b长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代c长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果d长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化27大豆植株的体细胞含40条染色体用放射性60co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株x，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%下列叙述正确的是（）a用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性b单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体c植株x连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低d放射性60co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向28“长颈鹿的脖子为什么那么长”这个老问题，最近又引起了新讨论下列关于这个问题的相关解释，不合理的是（）a一般动物吃不到较高处的树叶，但脖子较长的长颈鹿却能吃到，因此有生存优势，能留下更多的后代b在求偶季节，雄长颈鹿会挥动长脖子互相撞头进行决斗，脖子越长，就越容易获胜，取得更多的交配机会c长颈鹿生活在土壤贫瘠的非洲内地，因此它不得不尽力伸长脖子去吃树叶，这导致它脖子变得较长d长颈鹿种群中脖子普遍很长，其根本原因是与长脖子相关的基因频率的提高29在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于（）a优胜劣汰b过度繁殖c生殖隔离d性状分离30如图表示一定时间内某种群中a和a基因频率的变化情况，分析该图不能得出的结论是（）aq点时环境发生了变化，此时如果发生群落演替属于次生演替bp点时a和a的基因频率相等c该种群中基因型aa的频率会越来越高d自然选择导致种群的基因频率发生定向改变二、非选择题（共40分）31光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列问题（1）以测定的co2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示：项目51020253035光照条件下co2吸收量（mgh1）11.83.23.73.53黑暗条件下co2释放量（mgh1）0.50.7512.333.5光照条件下植物吸收的co2在（细胞结构）中参与反应，而黑暗条件下co2是由（细胞结构）释放的温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）假设呼吸作用昼夜不变，植物在25时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜积累的有机物的量为mg（以co2的量表示）（2）如果用如图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是为使测得的o2变化量更精确，还应再设置装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放入32某二倍体植物宽叶（m）对窄叶（m）为显性，高茎（h）对矮茎（h）为显性，红花（r）对白花（r）为显性基因m、m与基因r、r在2号染色体上，基因h、h在4号染色体上（1）基因m、r编码各自蛋白质前3个氨基酸的dna序列如图丁所示，起始密码子均为aug若基因m的b链中箭头所指碱基c突变为a，其对应的密码子将由变为正常情况下，基因r在细胞中最多有个，其转录时的模板位于（选填“a”或“b”）链中（2）用基因型为mmhh和mmhh的植株为亲本杂交获得f1，f1自交获得f2，f2中自交性状不分离植株所占的比例为；用隐性亲本与f2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为（3）基因型为hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的hh型细胞，最可能的原因是缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个hh型配子，最可能的原因是（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为如图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）实验步骤：；观察、统计后代表现型及比例结果预测：若，则为图甲所示的基因组成；若，则为图乙所示的基因组成；若，则为图丙所示的基因组成33图1为甲病（aa）和乙病（bb）的遗传系谱图其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于，乙病属于a常染色体显性遗传病b常染色体隐性遗传病c伴x染色体显性遗传病d伴x染色体隐性遗传病e伴y染色体遗传病（2）5为纯合体的概率是，6的基因型为，13的致病基因来自于（3）假如10和13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不患病的概率是（4）若11是21三体综合征患者，则其可能是由染色体组成为的卵细胞和的精子受精发育而来，这种可遗传的变异属于染色体的变异（5）21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图2所示，预防该遗传病的主要措施是适龄生育基因诊断染色体分析b超检查abcd2015-2016学年河北省邯郸市大名一中高三（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1把叶绿体作为观察细胞质流动的标志物是因为（）a叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源b如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉c只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动d细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的【考点】观察线粒体和叶绿体【分析】本题是对叶绿体的分布和细胞质的流动性的实验的考查，梳理叶绿体的形态、分布及与细胞质的流动的相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：细胞质包括细胞器和细胞质基质细胞质基质是不断流动的，悬浮在基质中的细胞器也会随之运动，所以叶绿体等颗粒位置的改变证明了细胞质是流动的由于细胞质流动的速度慢，无标志物难以察觉，而选择体积较大的细胞器如叶绿体等作为标志物有利于观察故选：b【点评】本题的知识点是叶绿体的形态、分布和细胞质的流动性，试题难度一般，对于相关知识点的理解是解题的关键2下列关于线粒体的叙述，正确的是（）a线粒体是细胞呼吸的唯一场所b有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水c无氧呼吸不需要线粒体的参与，因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体d线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】线粒体普遍存在于动、植物细胞中，呈粒状、棒状，具有双层膜，内有少量dna和rna，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”【解答】解：a、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，a错误；b、有氧呼吸产生的在线粒体内膜上与氧结合生成水，b错误；c、无氧呼吸不需要线粒体的参与，但进行无氧呼吸的细胞可能含有线粒体，如酵母菌，c错误；d、人体细胞不含叶绿体，所以线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器，d正确故选：d【点评】本题考查了线粒体的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力3下表为某兴趣小组设计的有关酶的实验方案，则a和b试管的颜色分别是（）ab淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml适宜温度的温水中保温5min质量浓度为0.1g/ml的naoh溶液1ml，摇匀质量浓度为0.01g/ml的cuso4溶液4滴观察并记录颜色变化a砖红色沉淀；蓝色b紫色；紫色c紫色；蓝色d砖红色沉淀；紫色【考点】酶的特性；检测蛋白质的实验【分析】蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有专一性、高效性和作用条件比较温和等特点【解答】解：由表格可以看出，先加质量浓度为0.1g/ml的naoh溶液1ml，摇匀，再加质量浓度为0.01g/ml的cuso4溶液4滴，这是双缩脲试剂，用来检测蛋白质，两支试管中都添加有唾液淀粉酶，其本质是蛋白质，所以两支试管都呈现紫色故选：b【点评】此题主要考查酶的特性以及蛋白质的检测和双缩脲的使用方法，难度不大4如图表示某种植物在最适温度和0.03%的co2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在b点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（）a适当提高温度b增大光照强度c适当增加co2浓度d增加酶的数量【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】分析题图可知，a曲线是某种植物在最适温度和0.03%的co2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，该曲线表明在一定的范围内随光照强度增加光合作用增强，超过一定的光照强度，光合作用不再随光照强度增加而增强，b点之后限制光合作用的因素可能是二氧化碳的浓度；在b点改变某种条件后光合作用强度突然增强【解答】解：a、由于曲线a是最适宜温度，因此适当提高温度，酶的活性降低而使光合作用强度减弱，a错误；b、分析题图可知，b点之后光照强度已不再是限制光合作用的因素，光照强度增加，光合作用强度不会增强，b错误；c、由于二氧化碳是光合作用的原料，b点二氧化碳浓度增加，光合作用强度增强，c正确；d、酶的数量不是环境因素，d错误故选：c【点评】本题的知识点是光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，分析题图和题干获取信息是解题的突破口，对于影响光合作用因素的综合理解应用是解题的关键5玉米体细胞有丝分裂的某时期，观察到其染色单体数为40，则此时细胞内的着丝点数和玉米体细胞中的染色体数分别是（）a20、40b20、20c40、40d40、20【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程中，染色体、染色单体、dna变化特点 （体细胞染色体为2n）：（1）染色体变化：后期加倍（4n），平时不变（2n）； （2）dna变化：间期加倍（2n4n），末期还原（2n）； （3）染色单体变化：间期出现（04n），后期消失（4n0），存在时数目同dna【解答】解：有丝分裂前期和中期，细胞中有染色单体存在，此时染色单体数是染色体数目的2倍，而着丝点数目与染色体数目相同因此，此时细胞内的着丝点数和玉米体细胞中的染色体数都为20条故选：b【点评】本题考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能根据题干中数据作出准确的判断6下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（）a衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态b细胞凋亡时，细胞周期变短，这是细胞癌变的结果c细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加d细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强【考点】细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞的分化；衰老细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的 细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖【解答】解：a、衰老的生物体中，大多数的细胞处于衰老状态，a错误；b、凋亡细胞无细胞周期，b错误；c、细胞分化能使细胞种类增加，但细胞数量不变，c错误；d、细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变后由于无限增殖，其代谢增强，d正确故选：d【点评】本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念及意义；识记细胞癌变的原因及特点；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡和细胞坏死的区别，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查7某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g现将三对基因均杂合的两植株杂交，f1中重量为190g的果实所占比例为（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：控制植物果实重量的三对等位基因（用a和a、b和b、c和c表示）分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律由于基因对果实重量的增加效应相同且具叠加性，且隐形纯合子的果实重量为150g，而显性纯合子的果实重量为270g，所以三对等位基因中每个显性基因增重为（270150）6=20（g）据此答题【解答】解：由于每个显性基因增重为20g，所以重量为190g的果实的基因型中含有显性基因个数为：（190150）20=2因此，三对基因均杂合的两植株aabbcc杂交，含两个显性基因的个体基因型为aabbcc、aabbcc、aabbcc、aabbcc、aabbcc、aabbcc六种，所占比例依次为、，因此共占比例为故选：d【点评】本题考查基因自由组合定律和数量遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8雌蜂为二倍体，雄峰由未受精的卵细胞发育而来，是单倍体，蜜蜂的体色中，褐色相对黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂的体色为（）a全部是褐色b褐色：黑色为3：1c蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色d蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】已知蜜蜂的体色，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上，遵循基因的分离定律蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂，其中蜂王和工蜂均是由受精卵发育而来，而雄蜂是由没有受精的卵细胞直接发育而来，因此雄蜂为单倍体，体细胞中基因是成单存在的【解答】解：雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，是单倍体根据题意分析：设褐色基因为a，黑色基因为a，亲本为aaa；雄蜂生成的精子都为a，纯合黑色雌蜂产生的卵细胞都是a，受精卵为aa，发育成的雌蜂和工蜂为褐色，卵细胞a发育成的雄峰为黑色遗传图解如下：故选：c【点评】本题难度适中，考查了分离定律在蜜蜂产生后代过程中的应用，解题关键是能够确定雄蜂为单倍体，基因成单存在即可，要求考生具有一定的识记能力、思维转换能力以及分析能力9大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）a黄色为显性性状，黑色为隐性性状bf1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型cf1和f2中灰色大鼠均为杂合体df2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由图分析可知：f2的表现型有四种且比例为1：1：1：1，所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制，f2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状（a_b_），米色最少为双隐性状（aabb），黄色、黑色为单显性aab_、a_bb），f1 为双杂合子（aabb）【解答】解：a、两对等位基因杂交，f2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，a错误；b、f1 为双杂合子（aabb），与黄色亲本（假设为aabb）杂交，后代的基因型为（aab_，aab_），故后代为两种表现型，b正确；c、f2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（aabb），其余为杂合，c错误；d、f2 中黑色大鼠中纯合子（aabb）所占比例为，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（aabb）所占比例为，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为=，d错误故选：b【点评】此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算，属于对知识理解判断和灵活运用的考查，难度适中10某亲本dna分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的dna子链，以黑色表示第二次复制出的dna子链，该亲本双链dna分子连续复制两次后的产物是（）abcd【考点】dna分子的复制【分析】dna分子的复制是半保留复制，新合成的dna分子中其中一条母链，一条是新合成的子链【解答】解：如果亲本dna分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的dna子链，则复制一次获得的2个dna分子都各含有1条白色链和1条灰色链，黑色表示第二次复制出的dna子链，则第二次复制形成的4个dna分子都含有黑色链，2个dna分子含有白色链，2个dna分子含有灰色链故选：c【点评】对于dna分子半保留复制特点的理解是本题考查的重点11某研究小组测定了多个不同双链dna分子的碱基组成，根据测定结果绘制了dna分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在dna分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）abcd【考点】dna分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的dna分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即的比值不同该比值体现了不同生物dna分子的特异性（5）双链dna分子中，a=，其他碱基同理【解答】解：设该单链中四种碱基含量分别为a1，t1，g1，c1，其互补链中四种碱基含量为a2，t2，c2，g2，dna分子中四种碱基含量为a、t、g、c，则a1=t2，t1=a2，g1=c2，c1=g2a、由碱基互补配对原则可知，a=t，c=g， =1，即无论单链中的比值如何变化，dna分子中的比值都保持不变，a应该是一条水平线，a错误；b、根据碱基互补配对原则， =，即该单链中的比值与互补链中的比值互为倒数，对应的曲线应该是双曲线中的一支，b错误；c、=，即dna分子一条链中的比值与整个dna分子中的比值相等，c正确；d、=，即dna分子一条链中的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等，d错误；故选：c【点评】本题结合曲线图，考查dna分子结构的主要特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查12在生命科学发展过程中，证明dna是遗传物质的实验是（）孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验t2噬菌体侵染大肠杆菌实验 dna的x光衍射实验abcd【考点】人类对遗传物质的探究历程【分析】证明dna是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和t2噬菌体侵染细菌的实验；共同点是设法将dna和蛋白质分离，单独的、直接的观察各自的作用【解答】解：孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故错误；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，故错误； 格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的s型细菌中有将r型细菌转化为s型细菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了dna是遗传物质，蛋白质不是，故正确；赫尔希和蔡斯的t2噬菌体侵染细菌实验表明dna是遗传物质，故正确； 沃森和克里克根据dna的x光衍射图谱推算出dna分子呈双螺旋结构，故错误故选：c【点评】本题考查证明dna是遗传物质的实验，意在考查考生的识记科学发展史的能力，属于中档题13关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）a一种trna可以携带多种氨基酸bdna聚合酶是在细胞核中合成的c反密码子是位于mrna上相邻的三个碱基d线粒体中的dna能控制某些蛋白质的合成【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】遗传信息位于dna上，能控制蛋白质的合成；密码子位于mrna，能编码氨基酸（终止密码子除外）；反密码子位于trna上，能识别密码子并转运相应的氨基酸，且一种trna只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或几种trna携带【解答】解：a、一种trna只能携带一种氨基酸，a错误；b、b、dna聚合酶属于蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，b错误；c、反密码子位于trna上，c错误；d、线粒体中含有少量的dna，也能控制某些蛋白质的合成，d正确故选：d【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞器的结构和功能，首先要求考生识记rna的种类及功能，明确密码子、反密码子和遗传信息所在的位置；其次还要求考生识记核糖体和线粒体的结构和功能，再对选项作出正确的判断14下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（）a一个染色体组不含同源染色体b由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体c单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组d人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】1染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息2二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物，如人、果蝇、玉米等3、单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”【解答】解：a、一个染色体组不含同源染色体，a正确；b、由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，b正确；c、由配子发育而来的个体称为单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，c正确；d、人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导处理，d错误故选：d【点评】本题考查染色体组、单倍体、二倍体等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断15某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级下列叙述正确的是（）a图甲所示的变异属于基因重组b观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞c如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种d该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【考点】基因重组及其意义；细胞的减数分裂；染色体结构变异的基本类型【分析】染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异两种类型在减数分裂过程中，联会的同源染色体发生分离【解答】解：根据题意和图示分析可知：a、一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，故a错误；b、染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，故b错误；c、减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生（14号和21号、异常，14号和异常、21号，14号、异常和21号）共6种精子，故c错误；d、当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而生育出染色体组成正常的后代，故d正确故选：d【点评】本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考查学生对染色体变异以及减数分裂过程中染色体移动的理解以及识图分析能力16下列有关单倍体的叙述中不正确的是 （）未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 基因型是aaabbbccc的植株一定是单倍体 基因型是abcd的生物体一般是单倍体abcd【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就为几倍体【解答】解：单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，则未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体，故正确；配子发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体，故错误；生物的精子或卵细胞是生殖细胞，不是个体，故错误；基因型是aaabbbccc的植物细胞中含有3个染色体组，如果是由配子发育而成的，则是单倍体，如果是由受精卵发育而成的，则是三倍体，故错误；基因型是abcd的生物体，只含有1个染色体组，可能是由配子发育而成的，一般是单倍体，故正确；所以错误，故选：b【点评】本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力17如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，下列相关说法错误的是（）a在人类的遗传病中，患者的体细胞中可能不含致病基因b在单基因遗传病中，体细胞中含有某致病基因后，个体就会发病c多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加d因为大多数染色体异常遗传病是致死的，发病率在出生后明显低于胎儿期【考点】人类遗传病的类型及危害【专题】正推法；人类遗传病【分析】人类遗传病是指由遗传物质变化引起的人类疾病，包括单基因遗传病，多基因遗传病，染色体异常遗传病；单基因遗传病又分为显性遗传病和隐性遗传病，多基因遗传病是指受2对以上等位基因控制的遗传病，受环境影响较大，在群体中的发病率较高；染色体异常遗传病可能不含有致病基因，染色体异常对个体的影响较大，往往在胚胎或婴幼儿时期大量死亡【解答】解：a、人类的遗传病中，染色体异常遗传病患者的体细胞中可能不含致病基因，a正确；b、隐性遗传病中，个体含有致病基因，但不一定患病，b错误；c、分析题图可知，多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加，c正确；d、分析题图可知，大多数染色体异常遗传病是致死的，发病率在出生后明显低于胎儿期，d正确故选：b【点评】本题旨在考查学生了解遗传病的概念和类型，理解并识记不同类型遗传病的特点，并学会分析题图曲线获取结论18下列关于生物变异的叙述，正确的是（）a非姐妹染色单体之间发生自由组合，导致基因重组b基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加c染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上，导致染色体结构变异d秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能分裂而形成多倍体【考点】生物变异的应用【专题】对比分析法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】1、基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这将导致基因结构的改变3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变【解答】解：a、在细胞分裂过程中，只有减数第一次分裂四分体时期，同源染色体裁的非姐妹染色单体发生交叉互换和减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同原染色体上的非等位基因自由组合，而导致基因重组，a错误；b、基因突变能产生新基因，但不增加基因数目，所以不能导致染色体上基因数量增加，b错误；c、染色体某片段移接到另一非同源染色体上，可以发生在有丝分裂过程中，也可以发生在减数分裂过程中，从而导致染色体结构变异，c正确；d、秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒分裂后形成的染色体不能移向细胞两极而形成多倍体，d错误故选：c【点评】本题考查生物变异及基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19下列有关变异的叙述，其中正确的是（）a由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代b基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状c染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化d非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中【考点】染色体结构变异的基本类型；基因重组及其意义；基因突变的特征【分析】生物变异包括基因突变、基因重组和染色体变异；基因突变可以产生新的基因和基因型，而基因重组只能产生新的基因型；染色体变异包括染色体结构的变异和数目的变异【解答】解：a、碱基序列发生改变即发生了基因突变，若此突变发生在体细胞中则一般是不会遗传给后代，a错误；b、基因重组不可以产生新的基因，只可能产生新的基因组合，但新的基因组合也不一定就表现出新的性状，b错误；c、染色体片段缺失过程中如缺失的部分对应dna片段上没有基因存在，则不会导致基因种类、数目的变化，c正确；d、非同源染色片段的移接在有丝分裂、减数分裂过程中均可能发生，d错误故选：c【点评】本题考查染色体结构变异的基本类型、基因重组及其意义、基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20如图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是（）a四图都可能表示白化病遗传的家系b家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者c甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图d家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是【考点】常见的人类遗传病【分析】分析题图：甲家系中，父母均正常，但有一个患病的女儿，说明甲病是常染色体隐性遗传病；乙家系中，父母均正常，但有一个患病的儿子，说明乙病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴x隐性遗传病；丙家系中，根据系谱图无法判断该病的遗传方式，但肯定不是伴x隐性遗传病；丁家系中，父母均患病，但有一个正常的女儿，说明丁病是常染色体显性遗传病【解答】解：a、白化病是常染色体显性遗传病，丁家系是常染色体显性遗传病，不能表示白化病，故a错误；b、乙病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴x隐性遗传病，所以患病男孩的父亲不一定是该病基因携带者，故b错误；c、红绿色盲是伴x隐性遗传病，甲是常染色体隐性遗传病，丙的遗传方式不能确定，但肯定不是伴x隐性遗传病，丁是常染色体显性遗传病，故c正确；d、家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是1/41/2=1/8，故d错误故选c【点评】本题结合系谱图，考查遗传病的相关知识，意在考查考生分析系谱图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论21下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）a性染色体上的基因都与性别决定有关b性染色体上的基因都伴随性染色体遗传c生殖细胞中只表达性染色体上的基因d初级精母细胞和次级精母细胞中都含y染色体【考点】伴性遗传【分析】我们从基因与染色体的关系和基因的表达以及减数分裂的过程思考问题基因的遗传与表达是两个独立的过程【解答】解：a、性染色体上的基因，只有那些能影