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文档简介

化学走进实验室课题教案 (第二课时) 一、课标要求 1、知识与技能：能进行加热、仪器的洗涤等基本操作。 2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。 3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 二、实验准备 1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。 三、课堂程序 1、学习酒精灯的使用方法。 一查：检查灯芯是否平齐，是否烧焦。 二看：看酒精量，不超过酒精灯容积的2/3（为什么？）； 不少于酒精灯容积的1/4（为什么？） 三禁止： 2、做（实验1-4） 酒精灯火焰分、三层，焰温度最高。加热应该用焰。 3、探究活动三。 探究活动（或实验）报告 姓名合作者班级日期天气 探究活动名称 探究活动目的 实验用品 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释文字表示反应式 取三支试管，各加入3毫升水。 一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热。 加热到沸腾，所需时间约为 一支试管的底部与灯芯接触加热。 加热到沸腾，所需时间约为 一支试管的底部放在外焰部分加热。 加热到沸腾，所需时间约为 讨论 a、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？b、试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？c、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？d、如何给试管中的液体进行预热？ 归纳给物质加热的方法 问题和建议 反思与体会 自我评价 组内（他人）评价 6做（实验1-5）。 实验现象 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液 加热上述反应后生成的物质 5、学习仪器的洗涤并练习。 a、玻璃仪器的洗涤 倒尽废液-用自来水振荡洗-试管刷刷洗-放指定位置 b、玻璃仪器洗涤干净的标准 玻
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