小班社会我的一家教案.doc

小班社会我的一家教案 通过我的一家活动，让幼儿了解家庭成员感受家的温暖。那么，以下是给大家收集的小班社会我的一家教案，供大家阅读参考。 活动目标 1帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。 2引导幼儿围绕“我的一家”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 活动准备： 1.多媒体课件、图片、视频。 2.全家福照片。 活动过程： 一、谈话导入 1.师：孩子们，你的家里有几口人？都有谁呀？ 2你喜欢你的家吗？为什么？ 二、观察照片 1观察“全家福”照片，通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。 提问：你看到照片上的人脸上是什么表情？他们心里感到怎样？ 2老师给幼儿看图片，提问： （1）哪一幅图让你感觉害怕？哪一幅图让你感觉幸福？说一说，为什么？ （2）你喜欢哪一幅？你希望自己的家是什么样子的？ 三、欣赏视频让爱住我家 1欣赏让爱住我家第一段。 提问：小姐姐唱了什么？ 老师清唱并帮助幼儿记歌词，让幼儿记下第一段歌词，并跟着老师哼唱。 2欣赏完整歌曲，提问： （1）他们一家有几口人？除了小姐姐唱歌了，还有谁也唱歌了？ （2）你觉得他们快乐吗？他们的表情怎么样？ 四、小结 师：我们每个人的家庭都很幸福，因为有爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家生活在一起很开心，很愉快。大家互相关心，相亲相爱，每个小朋友都爱自己的家。 五、活动延伸 师：其实，除了自己的家外，我们还有一个共同的家，这个家里有很多孩子，他们天天在一起，快乐地唱歌、跳舞、做游戏，你知道这个家吗？我们小二班就是一个大家庭，老师就是你们的妈妈，你们爱这个家吗？ 用相机拍下我们的全家福，发到班级主页，和幼儿共同创设“我爱我家”的活动区。 活动设计背景 大头儿子和小头爸爸DVD 活动目标 1、了解家庭成员感受家的温暖。 2、了解家人的称呼以及各种称呼之间的关系。 3、学习儿歌我的家。 教学重点、难点 正确了解各种称呼 活动准备 1、大中国DVD。2、幼儿自家全家福照片。3、上一个毕业照片。4、我的家录音磁带。 活动过程 1、幼儿交流介绍自己的家人。 （能力弱、年纪小）你家都有谁？ （中等能力）他们长得什么样的？启发幼儿从外貌特征入手。 （能力强的）从事职业、着装等方面介绍。 2、学习儿歌 倾听儿歌（播放录音磁带第一遍） 播放第二遍，幼儿可轻声跟读 分组（采用填空式）学习儿歌，我的家人可真（多），你看，一个是（爷爷），一个是（奶奶），交换角色。 3、为幼儿介绍上一届的班集体照片，让幼儿感受班集体也是一个家。 4、欣赏歌曲大中国 5、小结：家是一个好地方，有这么多疼爱我们的人和我们在一起，我们真幸福！我们也要做个好孩子，听长辈的话，爱他们关心他们。 教学反思 本次活动我采用欣赏班级照片和歌曲大中国，让幼儿逐步了解家的概念，大家庭是由一个一个小家庭组成的，感受到大家庭的温暖。在学习儿歌中采用填空式加深幼儿对儿歌内容的理解，第一个环节我分三个等次让幼儿发挥自己的长处，这个环节我是从幼儿的年龄特点来安排的，这就体现了纲要中提到的个体差异中的水平发展的