河南省商水县化河乡第一初级中学八年级数学下册 16.1.2《分式基本性质》通分学案（无答案）（新版）华东师大版.doc_第1页
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16.1.2分式的通分【学习目标】1理解分式通分的概念；2会用分式的基本性质进行分式通分。【学习重点】分式的通分。【学习难点】分母是多项式的分式的通分。【辅助教学】多媒体课件【教学过程】一、导入新课，出示目标导语：同学们，前面我们学习了分式的基本性质及约分，今天，我们来学习分式基本性质的另一个应用分式的通分。板书课题：16.1.1分式的通分下面大家齐读一下这节课的学习目标：二次备课二、设置提纲，引导自学自学范围：课本第4页自学时间：3分钟自学方法：独立看书，独立思考自学要求：1、什么是通分？2、如何进行通分？自学检测：1、 分式通分的概念：根据分式的基本性质，把几个异分母分式化成与原来分式相等的同分母的分式的过程，叫做分式通分.2、 如何确定分式通分后的分母？ 例）确定下列各组分式的最简公分母知识点归纳：通分要先确定分式的最简公分母。1. 找最简公分母应从哪些方面考虑？第一要看系数；第二要看字母2.怎样找最简公分母？系数取各项系数的最小公倍数，字母取所有因式的最高次幂。初显身手： 例）确定下列各组分式的最简公分母三、分组讨论，合作探究把下列各式通分：四、展示反馈，精讲点拔学生展示学习成果，充分暴露学情。教师加以引导，重点讲解。五、巧设练习，达标提高达标练习： 课堂小结：今天你学习了哪些知识？你还有什么疑问吗？课后作业1.课本：第
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