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文档简介

语文公开课教案时间：2005年4月26日上午第二节课地点：初2006级（1）班教室执教者：李永德执教内容：我有一个梦想第二课时第二课时教学要点：课文品味教学内容及步骤：一、课文的标题是“我有一个梦想”，作者的梦想是什么？作者是怎样来勾勒自己的梦想的？作者的梦想是让黑人获得真正的解放，实现真正的自由和平等。 作者用抒情性的语言勾勒了这一梦想。二、为实现这一梦想，作者提出了哪些主张？作者的主张包括两个方面。对美国政府，他要求政府实践自己的诺言，履行神圣的义务。对黑人同胞，他提出了七点要求（书107108页，第7-9自然段）。三、品味课文语言：1、这篇演讲词感情充沛、语言生动，找出自己喜欢的段落句子，说说喜欢的理由；（1）、课文第5自然段：连用六个“现在是时刻”（2）、课文第11-17自然段：一口气用了六个“我梦想有一天”（3）、课文第20-23自然段：连用十个“让自由之声”2、课文使用了多种修辞手法，请举例说明并仔细品味。（1）、比喻句：“这一庄严宣言希望。” “但是，我们决不相信，正义的银行已经破产。”比喻形象生动，易于听众理解和接受（2）、排比句：18自然段“有了这个信念一起维护自由。”这组排比句连用三个“有了这个信念”有着强烈的鼓动作用，给人以斗争的信心和勇气。四、学生齐读部分精彩语段。（提示：严肃而抒情的语气）（1）、课文第11-17自然段（2）、课文第19-23自然段五、小结：本文围绕“梦想”谈了哪些内容？1盛赞解放宣言2批评“空头支票”3陈述集会目的4劝说注意策略5表达心中梦想。六、作业布置。1、书110页第一、二题；2、“练习册”的“课文品味”的题；附：板书设计 我 有 一 个 梦 想 盛赞：解放宣言（比喻）热情洋溢 批评：开空头支票 （比喻）同情忧愤 陈述：集会目的（排比、比喻）慷慨
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