历史学专业本科毕业论文的规范管理与有效监控探析.pdf

收稿日期 2000 02 21 教 学 研 究 历史教学 History Teaching 总第 573 期 Sum No 573 2009 年第 8 期 No 8 2009 摘要 加强历史学专业本科毕业论文的规范管理和有效监控 是提高历史学专业本科毕业论文整体 质量的重要手段和根本保证 也是实现历史学专业培养目标的重要教学环节 目前历史学专业本科毕业论 文管理中存在课程设置不合理 史学论文欠缺规范指引 论文指导师资不足 评分体系不完善和监控程序流 于形式等问题 提高历史学专业本科毕业论文的质量和水平 加强规范管理和有效监控的对策是 第一 围 绕培养方案 制定目标监管 第二 多管齐下 实施全程监管 第三 完善评分标准 实施评价监管 关键词 历史学专业本科毕业论文 规范管理 有效监控 中图分类号 K20 01 文献标识码 A 文章编号 0457 6241 2009 08 0086 04 Probe into standard management and the effective monitoringof history specialized undergraduate course graduation thesis Abstract The enhancement history specialized undergraduate course graduation thesis standard man agement and the effective monitoring is improves the history specialized undergraduate course graduation thesis overall quality the important method and the basic guarantee also realizes the history specialized raise goal important teaching link At present in the history specialized under graduate course graduation thesis management has the curriculum unreasonable the history pa per is short of the standard direction the paper instructs the teachers insufficiency the grading system imperfect and the monitor routine becomes a mere formality and so on Enhances the history specialized undergraduate course graduation thesis the quality and the level the enhancement standard management and the effective monitoring countermeasure is First encompassment raise plan formulation goal supervising and managing Second multibarreled uneven under implements the entire journey supervising and managing Third consummates the gradingstandard implementation appraisal supervisingand managing Key Words History Specialized Undergraduate Course Graduation Thesis Standard Management Effective Monitoring 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分 是 培养学生综合应用所学的基础理论 基本知识和基 本技能分析解决问题的重要途径 是对学生进行科 学研究的初步训练 同时 也是衡量教学水平 认证 学生毕业与学位资格的重要依据 然从历史系当前 情况看仍存在与人才培养的要求不相适应的问题 为了更好地贯彻落实新的 人才培养方案 2008 年修订 提高毕业论文的质量和水平 本文拟就我 校历史学专业本科毕业论文如何加强规范管理与 有效监控作一探析 目前 我校历史学专业本科毕业论文在管理中 存在的问题主要有 1 课程设置不合理 管理不到位 几年来历史系毕业论文写作指导课都设在大 三的下学期 毕业论文写作设在大四的下学期 中 间隔了一个学期 既不科学 也不合理 由于指导课 程开得早 待到真正写的时候 学生已经忘得七七 八八 很大程度上影响论文的质量 历史学专业本科毕业论文的规范管理与有效监控探析 王 丽 英 广州大学 人文学院 广东 广州 510006 一 存在问题 86 2 论文管理条例宽泛 史学论文欠缺规范指引 规范本科生毕业论文一直是高校教学工作的 一个重要环节 也是严把教学质量的一道关口 各 高校越来越重视 各自都有相关管理文件和条例 广州大学 2005 年制定 广州大学毕业论文 设计 指导教师手册 其中包括有 广州大学普通全日制 本科毕业论文 设计 工作管理规程 广州大学普 通本科生毕业论文 设计 规范化规定 等等 2006 年进行了修订 又颁发了 广州大学普通本科生毕 业论文 设计 规范化要求 从宏观上对全校各个 专业论文进行一次性规范 文理不分 给人宽泛有 余 具体不足的感觉 如具体到历史学专业的毕业 论文 参考文献怎么标 如何注释才算规范 似乎在 条例上很难找到标准答案 结果 不但影响了毕业 论文的顺利进行 而且还影响了毕业论文的质量 3 学校管理政策欠妥 论文指导师资不足 为了确保教学质量和保证老师不至于劳累过 度 学校对教师的工作量进行了限制 规定一年不 能超 720 学时 包括晚上公选课 超出部分不算课 酬 学校的这一做法 出发点无疑是好的 但也带来 了一些实际问题 很多老师因为满工作量 主要是 晚上公选课过多 而不愿或不能指导毕业论文 今 年历史系就有五位 全系仅有 14 位 骨干老师明确 提出不指导论文 或少指导论文 只好用年轻老师 多带 指导毕业论文的能力相对较弱 4 评分体系不完善 标准难于把握 学校虽然颁布有毕业论文成绩评定规定 但条 文仅对优秀和不合格作出粗略规定 既不详尽 又 不完善 导致在评分时无章可循 无据可依 难以把 握 模棱两可 5 监控程序流于形式 监控不力 根据 广州大学毕业论文 设计 指导教师手 册 有 广州大学毕业论文 设计 工作分阶段检查 表 整个论文期间分前期 中期和后期三个阶段检 查 但结果只是停留在对检查表的检查上 没有明 确的质量和考核标准 对老师没有奖惩 导致个别 责任心不强或业务能力较低的指导老师指导不到 位 影响了毕业论文的质量 对学生监管不严 导致 部分学生懒散或钻空子 随意拼凑 敷衍了事 针对目前我校历史学专业本科毕业论文在管 理中存在的问题和不足 我们认为 其核心问题是 缺乏规范管理和监控乏力 要保证和提高历史学专 业毕业论文的质量和水平 必须采取以下策略 1 围绕培养方案 制定目标监管 人才培养方案明确将撰写毕业论文综合能力 的培养纳入本科四年人才培养体系之中 在新修订 的 人才培养方案 中 我们明确历史学专业的培养 目标是 培养热爱社会主义祖国 德智体美全面发 展 具有扎实的历史学基本理论 基础知识和基本 技能 系统掌握和熟练运用历史教学法和现代教育 理论 掌握资料查询 文献检索及运用现代信息技 术获得相关信息的基本方法 能阅读 翻译古代文 献 具有初步撰写史学论文 历史教育教学论文的 科研能力 具有创新精神的历史教师 学科带头人 和教育 文化管理人才 并为更高层次的研究生教 育输送优秀人才 根据人才培养方案 毕业论文是 历史专业教学计划中一个重要组成部分 必须制定 四年规划 实施目标监管 具体做法是 第一 将论 文撰写能力的培养灌输在四年的教学之中 如一年 级要求学生多读课外书 做读书笔记 写读史札记 谈学习体会 二年级培养学生查找资料的能力和方 法 结合课程内容 学写课程小论文 三年级组织学 生社会调查 参观访问和古迹考察 学会收集整理 材料 特别结合专业考察 学写考察报告 指定专业 老师指导和批改 四年级开设史学论文指导课程 讲授史学论文的写作方法和技巧 同时着手毕业论 文布置工作 配备导师 开展一对一指导 保证按时 按质完成论文 总体而言 让学生在大学四年期间 受到严格 系统的专业写作训练 为毕业论文撰写 打下坚实基础 第二 重新设置课程 由于毕业论文 撰写安排在大四的下学期 为保证论文写作的紧 凑 对原课程设置进行调整 将史学论文写作指导 课程由原来的大三下学期调整到大四的上学期 有 利于论文写作的连贯性 2 多管齐下 实施全程监管 毕业论文写作是一个长期和复杂的教学过程 涉及学校 学院和系多个层面 也涉及教师 学生和 管理多种人员 任何一个环节出现问题都会影响到 论文的整体质量和水平 所以 加强对毕业论文的 管理和监控 还必须是整个过程的全程监管 提供 规范性指导 具体办法是 1 建立校院系三级监管机构 校级监管机构 由主管教学的校长 学校教学指导委员会以及学校 教务处组成 其职责是 制定和实施管理规程和监 控条例 检查和督促论文工作的开展和查评情况 教 学 研 究 二 相应策略 87 制定和执行评估指标和等级标准 做好总结和评优 工作 提出整改措施 并及时反馈意见 密切与各学 院之间的联系 协调和解决各学院在毕业论文工作 过程中出现的问题和困难 在整个论文管理和监控 中起督导作用 院级监管机构由学院主管教学院 长 学院教学指导委员会 学院教务办组成 其职责 是贯彻和执行学校的有关规定和条例 向各系布置 毕业论文工作任务 定期检查和监督各系毕业论文 的进度和质量 及时准确地统计和汇总各类数据和 表格 在整个论文管理和监控中起主导作用 系级 监管机构由主管教学的系主任以及教研室主任组 成 这是论文质量监管的最基层组织 其职责是 根 据学校和学院的统一安排 结合本系情况 制定实 施细则 落实各项制度 在整个论文管理和监控中 起主体作用 历史系的具体工作有 第一 根据历史 学科的专业特点 制定 历史学专业本科毕业论文 工作管理细则 细则 包括 历史学专业本科毕业 论文选题指南 历史学专业本科毕业论文写作与 答辩程序 历史学专业本科毕业论文规范要求 历史学专业本科毕业论文成绩评定标准 等等 分 别从毕业论文的组织领导 指导老师的职责 资格 毕业论文的选题 撰写要求 书写格式 阶段检查 成绩评定 答辩要求等方面做出详细规定 特别是 明确历史学专业本科毕业论文课题登记表和历史 学专业本科毕业论文开题报告的撰写要求 做出样 本作为示范 还有 对参考文献也进行规范 明确有 两 种 标 法 一 种 是 学 校 要 求 的 按 国 家 标 准 GB7714 87 规定 习惯上叫电子版做法 凡行文中 出现过的论文 著作或报刊仅在文末标一次 且要 标明序号 作者 书名 篇名 刊名 代号 出版地 出版社 出版年份 期号 不同页码均在文中引文 后面上标标出 这种标法对史学论文不太好用 尤 其在引用古籍时不是太科学 另一种是传统做法 采取文末注的形式 每引一条史料 即标一个注释 清楚明了 比较适合史学论文 实践证明 这一 细 则 在毕业论文管理中发挥了极为重要的指导和监 管作用 第二 布置和审定论文选题 提前在大四上 学期末下放 由老师自报 经系讨论并报学院批准 的毕业论文方向或题目 采取学生自选和系调配相 结合的方法 确保每位学生都有一个合适的题目 利用寒假及早着手收集资料 准备开题 保证论文 有较充足的准备时间 第三 召开论文写作动员大 会 强调论文写作的重要性 申明纪律和要求 明确 论文写作 答辩进度和评分标准 让学生对毕业论 文有一个全面的认识 为争取论文好成绩做好充分 准备 第四 组织答辩和评分评优 严格规范答辩程 序和遵守评分标准 杜绝打人情分或同情分 确保 优秀论文实至名归 2 实施前 中 后三段有效监管 前期监管 主 要狠抓选题 落实指导老师 具体措施是 首先 严 格规定选题范围 选题一定要突出历史学专业特 色 要符合历史学专业培养目标要求 另一方面要 与科学研究 技术开发 经济建设和社会发展相结 合 我们要求学生尽量选一些来自指导教师的科研 课题 也可以是学生自己关心的当今社会发展 经 济建设的热点重点问题 像岭南文化 广州古村落 保护与开发 华人华侨史 广东经济史等 既能发挥 指导老师的科研优势 又能调动学生的积极性 找 到师生共同感兴趣的科研切入点 有助于毕业论文 质量的提高 在双向选择之后 再将论文题目交系 级监管机构审定通过最后确定 第二 严把指导老 师关 严格审查指导教师的资格 学历低或科研能 力差的老师少带或不带论文 鼓励高资历教师多承 担指导论文工作 明确指导教师的职责 实行毕业 论文指导教师负责制 把毕业论文指导情况作为教 师教学考核的关键指标 确保指导教师的指导时间 到位 指导精力到位 第三 监管课题的落实 毕业 论文是否可行 安排是否合理 关乎毕业论文能否 按时按质完成 因此 当论文题目拟定后 作为系级 监管机构第一时间就要监管课题的落实 通过检查 相关资料 包括毕业论文诚信保证书 课题登记表 成绩单 成绩登记表等相关表格 特别是检查开题 报告的各项内容 包括选题目的意义 研究现状 研 究方案 研究进度安排 参考文献等撰写的完成情 况 确保毕业论文的落实和开展 凡是论证不清 或 进度不合理 又或参考文献不规范 一律重新开题 然后 将前期检查情况汇总 及时上报院级以及校 级监管机构 并配合院 校级的检查 中期监管 重 点检查论文进度 写作态度 存在困难和问题以及 解决方法 主要采取历史系普查 院校抽查的形式 通过毕业论文中期报告会 座谈会 问卷调查 现场 考察以及查看出勤登记表 论文指导记录表 论文 初稿 二稿 三稿 要求不少于三稿 等多种形式对 学生出勤 导师到位 计划执行以及论文质量等情 况进行严格监控 对敷衍的学生和懒散的导师提出 批评和警告 对未能按时按质完成写作计划的 提 出整改意见 再将检查情况和处理意见向院级 校 级监管机构汇报 并配合院 校级的检查 后期监 教 学 研 究 88 管 主要监管论文的答辩工作 措施有 首先 成立 历史系论文答辩委员会 统筹答辩工作 下设 4 5 个答辩小组 负责具体答辩 第二 审查学生答辩资 格 先由指导教师进行审查 写出评语和同意答辩 然后交评阅老师评阅 评阅老师将论文中检查出 的问题反馈给学生 学生在答辩前 3 天完成论文的 整理与修改工作 不按要求修改的论文不能参加答 辩 第三 执行毕业论文集中答辩和全面答辩制度 凡是具备答辩资格的论文 全部都要集中进行答 辩 拟评为优秀的论文须由系论文答辩委员会组织 再次进行答辩 确保优秀论文的质量 第四 组织三 级评审 即由指导教师 评阅教师和答辩小组分别 评定各单项成绩 赋予分值 并按 6 2 2 的比例计 算总成绩 最后由系级监控机构审核成绩 3 兼顾师生双方监控 为了确保指导老师和 接受指导的学生各司其职 各负其责 我们兼顾师 生双方的监控 一方面要求指导老师制定 论文指 导计划表 订出具体的指导计划 指导形式 如面 对面辅导 电话辅导 在线辅导 书面辅导等等 保 证辅导时间及时足时 同时 要求指导老师撰写 论 文指导记录表 把辅导的时间 地点 方式和内容 以及学生的考勤 态度 表现等详细记录下来 另一 方面要求接受指导的学生在指导老师的 论文指导 计划表 论文指导记录表 上确认和签名 并提出 相应的反馈意见 论文完成后 再要求学生填写 毕 业论文质量调查问卷 对指导老师在指导过程中 的全部工作做出客观评价 如指导老师的态度好 坏 水平高低 指导次数 修改次数 打分如何等等 实现师生的双向监控 保证论文按时按质完成 3 完善评分标准 实施评价监管 为了确保毕业论文评定的准确性和合理性 必 须实施评价监管 做法是 首先 制定一个评分和评 优标准 量化和细化各级指标 具体评分标准如下 1 优秀 90 分或以上 写作和答辩态度认真 选 题有现实意义和学术价值 史料翔实 观点鲜明 逻 辑严密 行文规范 能运用唯物史观分析问题 且有 独到见解 语言流畅 文字简练 完全达到原定课题 的要求 答辩时能有理有据 且能圆满地回答答辩 老师提出的问题 2 良好 80 89 分 写作和答 辩态度端正 选题有一定现实意义和学术价值 史 料充实 观点正确 能运用唯物史观分析问题 有一 些个人观点和见解 行文规范 结构完整 语言比较 通顺 文字比较简练 达到原定课题的要求 答辩时 能自圆其说 且能较好地回答答辩老师提出的问 题 3 中等 70 79 分 写作和答辩态度一般 选 题可取 能运用相关史料 进行分析 观点和见解正 确 层次分明 条理清晰 语言比较通顺 文字比较 简洁 基本达到原定课题的要求 答辩时能陈述清 楚 且能基本回答答辩老师提出的问题 没有重大 错误 4 及格 60 69 分 写作和答