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文档简介

火柴盒的学问作业设计课前准备：同学们，你们知道火柴盒吗？你们见过火柴盒吗？请找出至少1盒火柴，量出以下数据：火柴盒长宽高数据（单位：厘米）看着手中的火柴盒，结合我们学过的数学知识，你能提出哪些数学问题呢？你能解决吗？我的问题：课内作业：火柴作为普及型引火用具在我国已有大约150年的历史。全国每天需要20万标箱火柴，而用木材生产火柴每天需要消耗7200立方米的优质木材。 问：如果一年按365天计算，一年大约要用掉多少立方米的木材呢？一般用杨树制造火柴，这种树成活15至20年才能被砍伐，直径大约是40厘米，高15米至20米。一年需砍伐多少棵大树？问：一棵树的占地面积大约是20平方米，一年我们将砍伐多大面积的森林？ 敬亭山风景区的面积大约是15平方千米，一年我们将砍伐的森林面积大约有多少个敬亭山风景区面积那么大？实践操作：1、 如果要把2盒火柴包装在一起，你准备怎么包？需要多少包装纸？4盒呢？2、 火柴厂一般都是10盒作为一包，他们是怎么包的？为什么会选择10盒一包呢？课后发展：请同学们在课下继续研究探索，把你的收获写在数学日记上，或小组合作出一期手抄报。
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