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应用能力导向的工商管理论文 一、实施基于应用能力导向的工商管理实践教学模式所应具备的条件 (一)需要打造一支高水平的专业教师队伍 教师是专业教学质量提高的核心与关键因素通常而言教师队伍的教学理念、水平和能力对于选择什么样的教学模式、方法和手段具有决定性的影响最终对于专业教学效果和专业人才培养质量具有决定性的意义所以要构建并顺利实施工商管理实践教学模式必须要培养打造一支高水平的专业教师队伍他们不仅要具有丰富的专业理论知识把握现代教育规律而且更要具有丰富的实践教学经验能够把学生参与实践教学的积极性充分地调动起来可以说实施实践教学高水平的专业教师队伍是前提和基础 (二)配置使用先进的现代化教学设施和手段 要切实提高实践教学的质量必须要拥有现代化的教学设施、利用先进的教学手段实施基于应用能力导向的工商管理课程实践教学模式必须要建设工商管理实验室依托如EP实验室、市场营销软件演练室、人力资源模拟沙盘实验室等能够使专业教学内容更加生动和深入同时也可以转变专业教师和学生的角色由原来的居于主体地位的主要讲解者变为设计、指导学习活动的导演学生从被动地接受知识的“机器”转变为主动积极参与教学、操作发现、理解、掌握知识的求知者 (三)通过校企合作建设稳定的校外实习基地 提高实际管理知识和管理技能的一个有效途径就是建立校外实习基地也可以有效补充课堂教学的不足建立稳定的校外专业实习实训基地不但能够丰富专业教师的实际操作和管理经验而且可以使学生近距离地接触管理工作的实际对于提高他们的实际操作技能大有裨益因此高校工商管理专业有必要加强校企合作通过校外实习基地的建设实现产、学、研结合共同培养高素质、技能全面的学生 (四)构建有效科学的学业成绩考核评价机制 基于应用能力导向的工商管理课程实践教学其基本出发点和落脚点是培养学生的实践能力和创新精神引导鼓励学生积极主动地参与整个教学过程着重培养学生的实际管理能力而不是只通过卷面考试来获得理论知识因此就需要客观合理公正地评价学生的实践能力和创新成果鉴于此必须要对目前大多数高校采取的以期末考试成绩衡量人才培养质量的做法进行改革科学构建起能够全面考核学生学业成绩的评价机制这一评价机制一定要体现以下两方面的特点:第一合理公正地评价学生的实践能力与创新成果;第二适应课程教学目标设置能力开发项目并采取有效的评定成绩的方式来积极有效地引导学生进行自主学习 (五)学校要给予政策方面的支持 学校的政策支持主要体现在:要给予专业课教师自主选择课程教学的地点、手段和方法并给予他们足够的专业教学改革的空间支持鼓励他们立足于课程教学内容适应人才市场的需求变化适当地进行调整同时学校和二级学院要制定科学的教师绩效评价标准和完善的薪酬分配制度从而鼓励引导专业教师自觉主动地改进教学方法和教学手段以不断提高专业教学质量 二、基于应用能力的工商管理实践教学模式的具体实践 (一)建立导师团队 学校要从大学二年级开始允许学生自主选择自己的专业导师导师的主要职责是帮助学生养成良好的学习风气和科学精神指导学生进行相关课题的研究导师对于学生而言既是良师又是益友在教学过程中导师要对于学生的思想动态和学习、生活中的困难进行及时的了解和掌握并及时与辅导员交流沟通加以有效解决同时为了进一步提高学生的实践能力学校还可以考虑聘请合作企业中的富有经验的高中级管理人员充实到导师团队中作为学生的兼职实践导师对于学生在企业的调查与实践活动进行指导 (二)丰富专业教学环节 在课内实践教学的过程中一是要采用启发式教学的方式教师选择典型的工商管理案例学生通过课堂讨论、分析案例鼓励引导他们各抒己见充分表达自己的观点和看法以培养学生的思维与创新能力;二要针对知识经济时代社会和科学技术的发展趋势立足于培养具有创新精神的管理人才这一总体目标精心选择专业教学内容构建科学完备的专业课程体系;三要依据工商管理专业的特点在学习专业课的过程中人力资源课堂上可以利用沙盘进行训练市场营销课堂上可以利用相关的营销软件展开演练战略管理课堂上可以选择利用商道软件进行练习这样学生可以综合分析课上所学的管理知识如营销、财务、生产、战略、人力资源等从而不仅专业知识得到了巩固而且综合分析能力也会得到有效的提高;四要根据目前工商管理专业课程体系的现状即虽然把全部经济与管理的核心课程都囊括其中但是自身专业特长不足不利于激发学生的兴趣发展学生的个性学校可以考虑在学生前两年完成所有管理学课程和一部分选修课程的基础上再自主地根据个人的学习状况和兴趣选择如经济、会计等方向的课程进行选修 (三)加强实践教学环节 1.观看教学录像从工商管理专业学生入校起就坚持组织学生观看有关的企业及管理的录像从而使学生在了解企业的基础上进一步热爱企业从企业的成功经验中感悟工商管理理论 2.积极开展社会实践活动和专业实习活动定期组织学生开展社会调查首先由经验丰富的专业教师确定调查的目标制定调查计划在此基础上组织学生深入工商企业开展调查研究然后以调查报告的形式解决实际的工商管理问题;在专业实习方面定期组织学生深入实习基地进行专业实习达到理论联系实际的效果使学生能够在实际的工商企业管理活动中充分运用所学的专业知识切实提高他们的分析能力、动手能力和解决实际问题的能力 3.举办关于工商企业管理实际问题的讲座聘请具有丰富管理经验、影响力大、知名度高的企业家、企业经理人、高级管理人员等来学校开办专题讲座介绍经营管理中企业遇到的实际问题并分析解决问题的对策 4.组织学生编写工商管理案例或者发表专业论文结合所学的专业课程以及深入企业进行调查的结果、查询的有关资料以及通过暑寒假进行的社会调查实践要求学生必须在大三阶段撰写2篇工商管理案例并在正规刊物上发表1篇专业论文 5.