三年级第一学期写字教学计划.doc

王各庄小学三年级写字教学工作计划 （2012012学年度第一学期）一、学生基本情况分析 本班共有学生14人，其中女生4人，男生10人，大部分同学作业书写工整，如：张媛媛等；有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。所以，如何转化书写不认真的学生，保持并提高书写工整的学生的写字能力是工作的重心。二、教学内容：第1课 上宽下窄的字 第2课 上窄下宽的字第3课 上长下短的字 第4课 上短下长的字第5课 上下高矮相同的字 第6课 上下相同重叠的字 第7课 上中下高矮相等的字 第8课 上中下高矮不相等的字第9课 左上包右下的字 第10课 右上包左下的字第11课 左下包右上的字 第12课 上包下的字第13课 下包上的字 第14课 左包右的字第15课 全包围的字 第16课 品字形的字第17课 书法实践写春联 第18课 走进汉字世界第19课 书法家故事 第20课 书法作品欣赏三、教学目标：1初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3.对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。四、教学重点1继续强调正确的握笔姿势和写字姿势2进一步端正学生的写字态度，做到提笔即练字3继续抓好基本笔画教学，同时注意字的间架结构的把握。五、教学难点：掌握字形特点和结构规律。六、教改专题及措施专题：如何培养学生写汉字措施：1开展小型的写字活动，让他们有兴趣。2树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览。3请写字标兵介绍经验，奖励写字漂亮的同学。4.观看书法家的字，进而进行模仿七、实施计划的具体措施：1.认真制订实施写字教学计划。2.严格遵守课改方案要求，上好每周的写字指导课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。3.为了进一步提高写字课教师的课堂教学水平，本学期要加强写字教学的研讨，开展成熟型教师的书法展示课，为大家提供学习和交流的机会，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量，探索一条切实可行的写字教学之路。4.设置练字时间，每位学生设置专用练字本。每天下午课前20分钟为全校练字时间，要求做到四到位：即时间落实到位，教师到位，指导到位，评改到位。各科教师通力协作，共同要求学生写好字。5.加强检查监督，开展竞赛活动。教导处定期举行作业展评。组织师生写字竞赛，评出“小小书法家”，进行奖励。6.练用结合，以用促练。练字的目的是用字，要求学生做作业时和练字时一样认真书写，养成良好书写习惯。八、教学进度：每周讲一课九、教学内容的课时分配：周次 教学内容第一周 用钢笔写字第二周 短横和长横第三周 悬针竖和垂露竖第四周 短撇和长撇第五周 平撇和竖撇第六周 斜捺和平捺第七周 左点和右点第八周 斜提和平提第九周 竖钩和弯钩第十周 斜钩和卧钩第十一周 练习与评价第十二周 本学期钢笔字评估考试第十三周 认识毛笔，学习执笔方法第十四周 认识毛笔，学习执笔方法第十五周 学习横的写法第十六周 学习竖的写法第十七周 综合练习第十八周 学习撇的写法第十九周 学习捺的写法第二十周 综合练习第二十一周 期末考试第二十二周 本学期毛笔字评估十、教学活动安排：（一）钢笔字的比赛（二）优秀作品展示十一、学困生辅导：（一）、学困生名单：付新颖（二）分析：该名学生对写字课不太感兴趣，所以上课不能认真听讲，再加上写字不认真，爱涂抹，因此，写字能力较差。（三）转化措