《穷人》教学教案设计.doc_第1页
《穷人》教学教案设计.doc_第2页
《穷人》教学教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

穷人教学教案设计 【学习目标】 、学会十个生字，认识四个生字。能够正确读写与生字相关的词语。 、有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。 、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 【学习重点】 朗读重点部分，深入体会人物的美好心灵。理解桑娜矛盾的心理活动，是教学的难点。 【教学准备】 与课文有关的教学投影片。 【教学时间】 课时。 第一课时 教学过程 一、导语 课前我们认真预习了这一课，谁能说一下，这课写到了哪些穷人，他们的“穷”表现在哪里？课文中除了写他们的穷，还写了一件什么事？ 二、重点朗读 、桑娜抱走西蒙的两个孩子时，她觉得“非这样做不可”，你觉得呢？ 、但当她抱走孩子后，又觉得忐忑不安，如何理解桑娜矛盾的心情呢？请大家默读节，在文中画出描写桑娜复杂心情的句子。读一读，你从中又体会到什么？ 投影示第节。指名读这段话。这段话有什么特点？句中的每个省略号都表示桑娜在思索着，看这里（师读至第一个省略号），如果你是桑娜，你会想些什么？ 余下的个省略号交给同学们，你觉得桑娜会想什么？试着说一说。 经过我们这样设身处地地替桑娜着想，你发现桑娜心情有什么变化？ 那么，我们该怎样读，才能表现出桑娜复杂心理变化呢？比赛读，师范读。 小节：桑娜一家的生活是多么艰难，西蒙的孩子是那么可怜，对丈夫的热爱和对落难人的同情使桑娜产生了矛盾的性情。但桑娜出于一种善良的本能，还是毫不犹豫的把两个孤儿抱回了家。 三、总结 桑娜和渔夫尽管是名符其实的穷人，但他们的什么不穷？ 在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂啊！ 第二课时 教学过程 一、自学课文，分角色朗读 、渔夫回来了，桑娜怎样对他说的？渔夫是个怎样的人？这一部分交给大家自学！向你推荐刚才的理解方法（投影示）。 自己读。设身处地地替人物着想，体会他们的心情。 自由组合分角色朗读。读出你对文字的理解。 、汇报朗读。 二、谈读书感受，续编穷人故事 、读了这篇课文，你一定很感动，请谈一谈自己的感受。 、桑娜和渔夫收养了西蒙的两个孩子后，变成一家九口，他们将怎样生活，结局怎样？请展开丰富的想象，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论