河南省开封市八年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

河南省开封市2012-2013学年八年级上学期期中语文试题 新人教版学校 班级 姓名 学号 题号一二三四总分得分一、积累与运用 （ 24分）1、读准下列拼音，用楷体把汉字写在田字格内。要求规范、整洁、美观。(2分)gu ji xng wng p f yu z 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) (2分)a签订(qin) 惦记(din) 交卸(xi) 脖颈(jng) b提防(d) 溃退(ku) 取缔(t) 阻遏()c歼灭(jin) 差使(chi) 琐屑(xi) 寒噤(jn)d憎恶(zng) 诘问(ji) 震悚(sng) 憧憬(chng)3.下列词语书写有错误的一项是（ ）（2分）a仄歪 张皇失措 名副其实 精疲力竭 b荒谬 不可名状 微不足道 大庭广众 c惧惮 眼花缭乱 情郁于中 月明风清 d狼籍 触目伤怀 莫明其妙 富丽堂皇 4.下列对课文的理解有错误的一项是（ ） （2分）a新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。b阿长与一文通过先抑后扬、前后呼应的写法，为读者充分展现出一个优点粗俗、迷信、守旧但却善良、热心、忠厚、 真诚的阿长形象。c台阶围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的性格。d桃花源记的作者是张潮，本文通过对桃花源的描绘表达了作者对美好生活的向往。5根据要求默写诗句：（10分）（1）百川东到海，何时复西归？ ， （2）石壕吏中哪两句暗示老妇人已被抓走了 ， （3）桃花源记中描绘桃花林草美花繁的语句是： ， （4）春望中反映诗人忧国思家的诗句是 ， （5）黄鹤楼中诗人表达思乡之情的句子是 ， 6.下列句子均有语病，请在原句中画出来，并改正 （2分）（1）我无时无刻都在想念着我的亲人。 （2）为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。7在初中阶段，你一定读过不少名著吧，根据你的积累完成下列问题 （4分）（1）五猖会和狗.猫.鼠分别出自哪部作品？作者是谁？（2）你读过骆驼祥子吗？你知道这部作品的主人公是谁吗？他有怎样的性格特点呢？归纳一下吧！二、现代文阅读 阅 读 （一） （11分）阅读背影选段，回答下列问题：我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。8.写父亲去买橘子之前，为什么要先交代“走到那边月台须跳下去又爬上去”？（2分）9.文中运用哪些词语具体地写出了父亲“要爬上那边月台就不容易了”？（2分）10.在“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中，能否把“似的”去掉，为什么？（2分）11.对下面句子理解不恰当的一项是 （ ） （2分 ）a “我本来要去的，他不肯，只好让他去。”表现了父子间的体贴与照顾，尤其表现了父亲对儿子的深切关怀。b “这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”表现了“我”看到年迈的父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。c “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲想要替儿子做事已做到了，尽管人很累，但心里觉得很踏实。d “进去吧，里边没人。”表现了父亲对社会世态的不满和无奈。12选文两次写作者流泪，有什么作用？（3分）（二）阅读下文，完成812题。(共10分)寻找妈妈的寻人启事 （1）作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。（ 2）同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。（ 3）见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。（4）大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。（5）老师说，性别。（6）女。大家刷刷写下。（7）丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。（8）老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。（9） 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。（10）同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？（11）同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。（12）老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。（13）班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。（14）作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。（15）天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。（16）每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。13.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(2分)14 第（9）段开头的 处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(2分)15 第（13）段加点词语在表达上的好处是：(2分)16 第（14）段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(2分)17 第（16）段中画波浪线句子的含义。(2分)三、古诗文阅读：（15分）（一）读下面两篇短文，回答下列问题：（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（ 乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1 解释下列句子中加点的词。 2分（1） 谈笑有鸿儒 鸿儒：（2） 花之隐逸者也 隐逸：2 下列句子中，加点词的意思和用法都相同的一项是( ) (2分)a 往来无白丁 其中往来种作 b 何陋之有 水陆草木之花 c 濯清涟而不妖 可远观而不妖d 芳草鲜美 陶后鲜有闻3 翻译下列句子 （ 4分）（1） 莲，花之君子者也。（2） 苔痕上阶绿，草色入帘青。4 文章的写法是为表情达意服务的。甲乙两文都采用了 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，已文则通过 表达自己的节操，两文都写的较含蓄。（2分）（二）读杜甫望岳回答下列问题：（5分）望岳作者 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”是写近望中所见 景象。2分2、 这首诗中的千古名句是“ ， ”两句，这两句是写由望岳而产生的登岳的意愿，从