新人教版七年级病句类型学习.doc_第1页
新人教版七年级病句类型学习.doc_第2页
新人教版七年级病句类型学习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2016七年级典型病句类型（1）何为病句？所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一,对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。【学习目标】1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。【例题展示】例1：下列句子没有语病的一项是（D ）A为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。C经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。【常见病句类型】（1）成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。（2）搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。（3）语序不当:是指句子语序错乱，造成病句。（4）句式杂糅: 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。（5）不合逻辑: 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。（6）句意歧义: 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。（7）重复多余: 是句子成分多余，造成重复累赘。（8）词语误用:句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。修改病句的方法（1）增残缺的成分要增补上（2）删重复多余的词语要删除（3）调语序不当的要调整（4）换搭配不当的词语要更换修改病句都要遵循两条原则：一、保留原句基本意思不变二、多就少改【例题】一、成分残缺1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺主语） 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。3.完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。(谓语残缺) 修改：完成了任务之后，大家到餐厅吃夜宵。二、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。2、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。3.我国的石拱桥有持久的历史。（修饰语和中心语搭配不当） 修改：我国的石拱桥有悠久的历史。4.秋天的北京是最美的季节。（主语和宾语搭配不当） 修改：北京的秋天是最美的季节。三、语序不当1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 四、句式杂糅1、古往今来，凡成就事业，对
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论