差动螺旋传动.doc

-理 论 课 授 课 教 案科目机械基础主讲章节2.2螺旋传动的应用形式课题差动螺旋传动教学目的与要求1、了解差动螺旋传动的定义及工作原理2、掌握差动螺旋传动的方向的判断方法3、会计算差动螺旋传动直线移动的位移教学重点1、差动螺旋传动的方向的判断方法2、差动螺旋传动直线移动的位移的计算教学难点1、差动螺旋传动的方向的判断方法教学准备实物教学形式讲授、练习相结合序号教学环节设计教学时间分配一组织教学1分钟二复习回顾4分钟三导入新课4分钟四讲授新课27分钟五课堂练习5分钟六教学小结3分钟七布置作业1分钟一、组织教学检查学生出勤并记录，安定课堂纪律二、复习回顾1、如何判定普通螺旋传动中螺杆或螺母的移动方向？判定方向分两步： 第一步：手 a）右旋螺纹用右手 b）左旋螺纹用左手 第二步：动与不动 a）一动一不动：移动与大拇指同向 b)双动：移动与大拇指反向2、计算普通螺旋传动移动距离的公式是什么？ L=NPhN-回转圈数Ph-螺纹导程三、导入新课同学们，现在假设在奔驰的列车车厢内乘坐着甲同学（可以以上课班级具体一人的名字打比方），设在某一时间间隔内，火车向前方运动了5m，而甲同学离开座位向火车前进的反方向运动了2m，试问在此时间间隔内，站在地面上的你认为甲同学的位移为多少？方向如何？经过启发、引导，大家取得了一致的看法。紧接着，我不失时机的引出本节课要讲的差动螺旋传动与之有异曲同工之效。四、讲授新课2.2 螺旋传动的应用形式三、差动螺旋传动定义：由两个螺旋副组成的使活动螺母（甲同学）与螺杆（火车）产生差动（即不一致）的螺旋传动称为差动螺旋传动。1、差动螺旋传动原理螺旋副2：双动 螺旋副1：一动一不动 运动状态：螺旋副2：螺杆1与活动螺母2 螺旋副1：螺杆1与机架 根据活动螺母与固定螺母的螺旋方向是否相同有两种情况：活动螺母与固定螺母的螺旋方向相同，均设为右旋，根据图示方向回转时：情况一：螺旋副1中螺杆的移动方向为向左移动（一动一不动）：可由学生判定回答螺旋副中活动螺母的移动方向为向右移动（双动）：也可由学生判定回答活动螺母实际移动距离为两段螺纹导程之差。得出：L=L螺杆L活动螺母=N(Ph固Ph动)活动螺母与固定螺母的螺旋方向相反，设固定螺母为右旋，活动螺母为左旋。根据图示方向回转时：情况二：螺旋副1移动方向中螺杆的移动方向为向左移动（一动一不动）：可由学生判定回答螺旋副移动方向中活动螺母的移动方向为向左移动（双动）：也可由学生判定回答活动螺母实际移动距离为两段螺纹导程之和。得出：L=L螺杆+L活动螺母=N(Ph固+Ph动)2、差动螺旋传动的移动距离和方向的确定（重点） 情况一：两段螺纹旋向相同（设均为右旋），活动螺母距离减小。即相减L=L螺杆L活动螺母=N(Ph固Ph动)情况二：两段螺纹旋向相反（设固定螺母右旋，活动螺母左旋），活动螺母距离增大。 即相加L=L螺杆+L活动螺母=N(Ph固+Ph动)综上所述：可得活动螺母的移动距离和方向的公式L=N（Ph固Ph动）=值说明： 公式中的“”表示两段螺纹旋向相同与相反：相同为“，相反为”+“ 值中的“”表示活动螺母实际移动方向与螺杆移动方向相同与相反：相同为“+“，相反为”“因此，在判定差动螺旋传动中活动螺母的移动方向，应先判定螺杆的移动方向例题在图221中，固定螺母的导程Ph1=1.5mm，活动螺母的导程Ph2=2mm，螺纹均为左旋。问当螺杆回转0.5转时，活动螺母的移动距离是多少？移动方向如何？解：螺纹均为左旋，用左手判定螺杆向右移动。因为两螺纹旋向相同，（由学生回答公式中用“+”还是“）活动螺母移动距离： L=N（Ph固Ph动）=0.5（1.52）=0.25mm 可由学生回答：值中的负号说明什么？（与螺杆移动方向相反）答：活动螺母向左移动了0.25mm。五、课堂练习习题册：P1