大班绘本优秀教案模板.doc

大班绘本优秀教案模板 活动目标： 1、感受故事内容中的乐趣，体验阅读和想象所带来的快乐。 2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。 3、熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行描述。 活动准备：多媒体课件 活动重难点： 活动重点：感知故事内容，阅读的快乐。 活动难点：直到各种动物粪便的特点，并会用语言进行描述。 活动过程： 1、讲出故事名称？提问你什么时候会嗯嗯？导入课题。 2、师分部分讲述故事（从开始到猪先生）。 （1）从开头到小鼹鼠气得大叫。 看看小鼹鼠是什么表情？我们来学一学小鼹鼠的动作。他的心情如何？为什么小鼹鼠的视力不好？ （2）从鸽子到猪先生。 “叭”，鸽子的嗯嗯是什么样的？还溅到了小鼹鼠的腿上！师：鸽子的嗯嗯湿湿的、黏黏的！ 马的嗯嗯象什么？是什么样的呢？ 野兔的嗯嗯是什么样的？你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗？（哒哒哒哒） 山羊的嗯嗯在哪里？你们发现它是什么颜色的？山羊的嗯嗯是什么样的与兔子的有什么不同？ 奶牛的嗯嗯是什么样的？小鼹鼠在哪里？为什么躲在这儿呢？为什么小鼹鼠一看就知道不是奶牛的？ 小鼹鼠又问谁啦？画面很有意思，这是猪头，这是猪屁股，小鼹鼠做了一个什么动作？为什么要这样呢？后来它又去问谁？它有没有找到是谁嗯嗯在它头上？ （3）从苍蝇到知道是狗大便。 为什么小鼹鼠问苍蝇，到底是谁嗯嗯在我的头上，它怎么会知道呢？ （4）从狗大便到结束。 终于找到答案了，你猜小鼹鼠会怎么做呢？它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢？ 3、完整看课件，了解故事内容。 师：这本书真有趣，它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的，还让我们知道嗯嗯时要去厕所。 4、游戏：连线 （1）这是谁的粪便连线 （2）动物们的粪便是什么样的连线（幼儿用语言描述）。 5、讲评：每种动物他的粪便都是不一样的，请小朋友做个有心人，关注生活中的趣事，你就会发现更多的秘密，更多的乐趣。 活动准备 信封及信一封、山丘上的约会ppt、自制自卡“笔友”“约会”“绝交”“守信” 活动目标 感受朋友之间守信的道理。 能仔细观察画面，大胆想象故事内容并用完整的语言讲述。 学习并理解故事中出现的字词“笔友”“约会”“绝交”“守信”。 活动过程 一、情景“来信了”（教师事先请另一名老师送信）引出字词“笔友”。 教师：呀！我收到一封信，真开心！是谁寄来的呢？我来看一看。 教师打开信，和幼儿一起分享信的内容。 教师：这是我的一位笔友给我寄来的信，你们知道什么是“笔友”吗？ 小结：笔友一般都是通过写信而结识的朋友，很多都是没有见过面的。 老师今天也带来了一本好看的书，我们一起来看一看吧！ 二、与幼儿一起分享阅读故事第1到5页。 1、故事里2个好朋友叫什么？ 2、他们有没有见过面呢？那他们是怎样成为好朋友的呢？ 3、他们就是我之前说过的笔友，那他们后来又没有见面呢？丰富词汇：“约会” 4、我们一起来看一看他们后来发生什么事？。 三、幼儿仔细观察画面第6-11页，大胆想象完整讲述故事内容。 第6-7页 1、你看到了什么？瓜瓜和玲玲在干什么？ 2、他们见到了吗？ 第8页 1、玲玲怎麽了？他的表情怎么样？她为什么会这样？ 2、出示字卡“绝交”帮助幼儿理解。 第9页 1、看，这幅图发生了什麽事？ 2、瓜瓜怎么了？ 第10页 1、他们见面了吗？ 2、他们看到对方后，开心吗？他们为什么笑了？ 第11页 1、虽然看到对方后和他们之前想的不一样，但他们还是很开心。 2、他们一起在干什么呢？ 3、出示字卡“守信”。 四、幼儿看ppt，教师完整讲述故事小结：朋友