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文档简介

正负数数学教案范文 学材分析 P-73、74页 学情分析 学生学习体会负数的意义 学习目标 1.在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。 2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。 导学策略 导学法、尝试法 教学准备 学生收集邮政编码数据资料。 导学流程设计： 教师预设 学生活动 一、复习上节课的内容。 1、说说数字的作用。 2、提问：你在现实生活中哪些数字？举例说明。 二、揭题。 今天我们来认识新的一种数字-负数 三、出示例子。 六（1）班和六（2）班比赛。看比赛记分办法。出示记分规则和记分办法。 （1）、学生认识负数。 （2）、说说负数和正数的关系。（重点是1和-1可以抵消。） （3）、说说各班的得分 （4）、回答第（2）小题。 （5）、教师小结。 四、试一试 1、请同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 2、加深认识看第70页第2小题的问题，请学生在书中完成题目。 五、练一练 先学生自己独立完成，再小组讨论交流。 再全班交流。 教师小结。 六、课堂小结 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为负数有什么作用？ 七、作业 请学生收集一些正负数字进行分析，并说说表示的意思。 学生复习上节课的内容。 学生读例子。 学生认识负数。 同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 学生完成题目。 学生练一练。 先学生自己独立完成，再小组讨论交流。 学生小结。自己评价自己
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