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文档简介

西教版真分数和假分数的教案 分数的学习对于刚接触分数的学生来说是比较难理解的一个知识点，下面给大家了分数学习西教版真分数和假分数的教案。欢迎阅读。 教学内容： 西教版5354页的内容及练习十三110题。 教材分析： 本课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。分数教学有两个最基本的概念，一个是分数的意义，一个是分数的单位.学生在理解的基础上掌握了这两个概念，学习分数就可以举一反三，因此在教学真分数和假分数时，帮助学生从分数意义上理解和掌握新课的内容。 教学目标： 1、知识与能力：使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。 2、过程与方法：培养学生观察、比较、概括的能力。 3、情感、态度与价值观：培养学生数形结合的数学思想。 教学重点： 理解真分数和假分数的意义及特征。 教学难点： 理解真分数和假分数的意义及特征。 教具准备： 课件 教学过程： 一、复习导入 1、什么叫分数? 2、说出下列各分数的分数单位以及包含的分数单位的个数。 3、分数与除法有什么关系?填一填。 二、新课讲授 1、教学例1 (1)按要求涂色，并说一说把什么看作单位“1”。 (2)观察每个分数的分子和分母的大小，你发现了什么? (3)想一想：这些分数：比1大，还是比1小?为什么?(比1小) (4)明确真分数的意义：分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1。 2、教学例2 (1)用分数表示出各图的涂色部分。 (2)观察每个分数的分子和分母的大小。 (3)想一想：这些分数比1大，还是比1小? (4)明确假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 三、巩固练习 1、做一做第1题：根据真分数与假分数的意义分辨出哪些是真分数，哪些是假分数?在直线上表示出来。 2、练习十三的第13题：独立完成，集体订正。 3、作业：同步练习十三1-2题，选作3题。 四、课堂小结 这节课学习了什么知识，你有哪些收获?还有什么不明白的问题? 板书设计： 真分数和假分数 分子比分母小的分数叫做真
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