骨干培训班民生调研活动总结-副本.doc

“服务三农 民生调查”课外实践活动 活 动 总 结第十期骨干培训班第四组 2012年11月15日一、活动背景 在党的十八大到来之际，为响应党的号召，引导大学生了解国情民情，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，同时也弘扬我校 “奉献、友爱、团结、互助”的人文精神，竭诚服务他人，服务社会，展现西安工业大学学子的风采，并且通过开展本次活动增强我们小组内部的团结，增加组员的相互交流了解，打造优秀团队。二、活动目的、意义 活动目的:1.活跃校园文化，丰富大学生活，提高同学们的道德水平 2.通过本次活动，向学校周围村民展现我们西安工业大学学生的志愿精神和良好形象,并树立当代大学生强烈的责任心； 活动意义:1.望通过此次活动，让同学们利用专业知识，积极为社会、人民服务,树立爱国爱党情操。2.让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。3.通过此次活动，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质。三、活动执行范围 周围的村落（苏席村、北辰村）四、活动时间 2012/11/14 12：0015：00五、活动开展情况 1、活动前期准备（1）组长与部分男性组员对活动地进行考察，提前对活动地点情况有所了解，同时联系活动地村委并实地调查了居民拥有损坏电器情况，同时与村委协商活动开展场所问题。 （2）组长召开组内成员会议共同商议定下活动时间并将组员分为三队，第一队维修队，在调研的同时帮助村民维修有故障的小家电第二队调研队，由七人组成（一人摄影）负责做民生问卷调查第三队访谈队，对村委或者村民进行访谈以便能够更深入的了解民生实际状况 （每队均有一名负责人即队长）。（3）由组长将问卷打印出来分发给问卷调研小队，维修队在校科协自带维修小家电的工具，访谈队带相机等电子设备。（4）对组内活动人员进行分工之后做了简单切实有用的培训，并强调一切活动都必须要在保证自身安全的条件下进行。2、活动内容 （1）骨干培训班第四组全体成员于2012/11/14 12：00在我校东门口集合完毕，由组长作出简单的活动要求之后，开始向目的地行动。 、 （组员们在去目的第的途中相互交流学习工作经验） （2）到达目的地之后三个小队同时按所分配的任务开始活动内容 （在调研的同时为村民做些力所能及的事情） （访谈组的同学对苏席村村委进行访谈交流）在整组成员的密切配合经历三个小时的努力奋斗之后，我们各小队完成了预定目标，向村民们道谢并告别，我们集结在一起，开始返校。六、活动总体评价 1.本次活动的执行与策划基本相符合，圆满完成预定目标 2.组员们很优秀并且通力配合组长的工作，有很强的团队合作精神 3.各队分工明确、但又相互协调，使得活动很流畅 4.由于对地域不是特别熟，所以没有让同学们大范围散开去调研，可能得出的结果不会很准确 5.某些村民不愿意接受调研，我们没有详细询问其原因，不利于改进。访谈苏席村村委会（部分节选） 由于访谈需要同村委沟通协调，在配合村委工作的前提下，访谈队于2012/11/15日对苏席村村委进行访谈。当日恰逢村委换届，村委邀请我们参加他们的村里发展商讨大会并于会后接受我们的专访。 问一：请问您能简单的向我们介绍一下村里的状况吗？答：苏席村属于西安的城市边缘村，现有村民570人，宅基地58亩，耕地现今有58亩（原有438亩，后来被西安工业大学收购380亩），村民多以经营小生意和外出务工作为谋生的手段，村委正在向其他村学习他们的致富经验，并且积极努力引进企业和商家以发展本村经济。问二：您对村民和学生之间处理好关系有什么样要求呢？ 答：我们一直要求村民善待学生，谋求和谐发展；在特殊时期我们也为你校学生提供帮助与资助(08年地震时，对于留校在村里租房的学生，村委邀请他们与村民共度佳节；村支书与17名政协委员共同捐助我校贫困生7万善款)，同时我们也希望学生不要与村里的小商贩或者村民发生矛盾，或者有问题时主动与我们村委沟通。问三：我们学校落足于本村，学生的生活肯定离不开村子，那么学生在村里的人身安全和饮食卫生有保证吗？ 答：是的，你们学校的学生可以拉动消费,促进村里的发展,这也给我们村在治安,环境卫生等方面有更高的要求，我们为了村民和学生在村里的安全，现设有专人管理和领导治安联防队，村中的警务室获评过陕西省十佳警务室，而且村中多处均设有监控设备，所以在治安方面一般是没有问题的；我一直关注我们村的环境卫生建设，关于西安工业大学东门外的环境卫生，我们设立专业的商业区，将集中规划商贩摊点，做到整洁有序，并且有专人对各小店产出的废物进行清理，我们还在积极的建步行街和综合市场，综合市场将会在明年九月份投入使用，我相信在我们村委的努力下我们村将会为学生提供更安全更便捷的服务。问四：请问你对我们西安工业大学有什么建议和意见吗？ 答：1.我认为我们村对你们有两种关系，一种是村里对学校官方的关系，另一种是村里和学生的关系，我们希望与学校和学生都保持联络，相互促进，相互发展，毕竟我们生活在同一片区域。 2.我们希望学生能够起到模范带头作用，用你们受过高等教育的素养来感染村民，使村民素质得到提高，这就要求学生们严于律己，做一个有责任心的人。 3.如果可以、我希望你们学校的相关社团组织能够参与到我们村的活动中，或者让部分村民参与到你们的活动中，这样既可以丰富我们的活动内容，村民们也会很高兴的接受和了解西安工业大学，对于村民和学校的