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文档简介

小班毛毛虫美术教案 活动目标： 1、能用手指印画的方法表现毛毛虫。 2、能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的变化。 3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣。 活动准备： 1、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、用绿色卡纸剪成的树叶。 2、挂图、幼儿美术画册等。 活动重点： 1、了解毛毛虫的身体形状，并能尝试用手指点画来表现毛毛虫。 2、能控制所蘸颜料的量，并尝试表现动态毛毛虫。 活动过程： 1、教师出示自制作品，引导幼儿观察毛毛虫。 （1）教师：“你们知道毛毛虫是什么样的？” （2）教师：“它的身体是什么样子的？谁来说说？” 2教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”，激发幼儿兴趣。 （1）教师：“”它的身体是长长的，一节连一节的，小朋友想不想学一学？ （2）请几名幼儿做毛毛虫的身体，进行活动。教师：“现在我们是一条小小毛毛虫，身体很短。” （3）继续请幼儿做毛毛虫的身体：“毛毛虫长大了，身体越来越长，看！身体排不下了，怎么办？”幼儿：“可以弯过来。” 3、教师引导幼儿尝试探索毛毛虫的印画方法，并给予指导。 （1）教师出示自制作品：“这里有一条毛毛虫，猜猜看，是用什么方法画出来的？” （2）请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。 （3）教师演示，边用食指印画边念儿歌：“小手指开火车，一节一节连起来。” 4、幼儿操作，教师指导。 5、欣赏评价。 （1）教师请个别幼儿象同伴展示自己的作品。 （2）教师将小朋友的作品组合在一起，供大家欣赏。 设计意图： 由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。 活动目标： 1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣。 3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。 活动准备： 教具：范例一幅（毛毛虫） 学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。 活动过程： 1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。 出示”毛毛虫”。 提问： 这是什么？（毛毛虫） 请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？（圆片片） 那这个毛毛虫漂亮吗？（漂亮） 你们想做吗？（想） 2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。 3、幼儿进行操作，教师进行指导。 4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。 活动反思： 本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。通过这个活动，可以看出小们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。 不足之处： 范例稍微小了一点
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