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各种族朋友教案范文 教学目标： 认知目标：了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯，让学生感知无论哪个种族都是人类大家庭的一员。 操作目标：用线条和色彩表现各种族朋友的相貌特征等。 情感目标：引导学生参与文化传承，尊重世界多元文化。 教学重点：通过欣赏图片了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯，掌握作画方法。 教学难点：抓住外貌特征，用线条和色彩来突出表现种族特征。 教学准备：课件、范画、水彩笔等。 教学过程： （一）导入： 1、我们中华是一个大家庭，56个民族的兄弟姐妹是一家。在这个地球上，居住着60多亿人口，还生活着不同种族的朋友。不同的种族有不同的相貌特征、服装打扮及风俗习惯我们都是好朋友，无论哪个种族都是人类大家庭的一员。 今天，老师带来了几位新朋友，想不想认识？ 2、课件欣赏各种族朋友的图片： 黄种人白种人黑种人棕色种人 板书：第2课各种族朋友 （二）新授课： 1、课件欣赏各种族朋友的外貌特征和风土人情等。 你能找出这些外国朋友和我们中国人有什么不同吗？可以从皮肤、发色、眼睛、鼻子、脸型等方面分析。 黄种人：肤色黄头发黑且直脸扁平鼻子扁鼻孔宽大 白种人：皮肤白鼻子高而狭眼睛蓝色发色较多样 黑种人：皮肤黑口宽大嘴唇厚凸唇鼻子宽头发卷曲 棕色种人：皮肤棕色鼻子宽头发棕黑色，硬而直，颧骨突出 即使是同一种族，不同国家的人，他们的生活习惯也不同。 阿拉伯人：穿白色长衫戴白布或方格布的盖头缠头，妇女外出戴面纱、鼻饰。 印第安人：面具和纹面是印第安人的一种强烈的文化艺术表现，服饰图案有形态逼真的鱼类、走兽和飞鸟等，披肩披毯图案别具匠心，色彩搭配奇特。 2、你知道各种族的差异是怎样产生的吗？ 由于地面上各处自然环境不同，在温度、雨量、阳光等存在差异，又随着人类社会和人类本身体形的发展，就分化出了现在世界上不同的人种。如黑色素有吸收紫外线的功能，可以保护皮肤免受紫外线的伤害。所以长期居住在赤道附近的人种变成了黑种人，他们的头发卷曲、覆盖头部，有隔热作用。而长期居住在高纬寒冷地区的人群，鼻子狭窄，使冷空气较慢进入气管和肺部。他们体形比热带地区要粗壮，肤色也较浅。这些特征代代相传，以至人类在地面上分衍成明显体质差异的种族。 3、教师示范作画方法： （1）画人物外轮廓。 （2）细致刻画：帽子、服饰、五官、动态等。 （3）涂色：体现出肤色特征、服饰特征。 （三）布置作业： 请你为远方的朋友画张像。 用线条和色彩表现两个不同种族的朋友的画像，头像、半身像、全身像均可。 （四）学生作业练习，教师指导。 （五）展评作品： 猜一猜同学画的是哪个种族的朋友？是否表现出了各种族朋友的特征？ 是否对世界上种族文化产生兴趣？ （六）总结： 我们要热爱和平，世界上各种族朋友手拉手，我们是相亲相爱的一家人。 板书设计： 第2课各
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