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文档简介

幼儿园中班漂亮的皮鞋车教案 活动目标： 1能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。 2知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。 3乐意参与表演，大胆学说角色对话。 4过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。 活动准备：ppt课件 活动过程： 一、导入 1出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。 提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？ 二、分段欣赏故事 1出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。 提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？ 2、出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。 提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的、 3出示小鼹鼠。 幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？讲述故事，验证想法。 幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。 幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？ 4、提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？幼儿猜测故事进展。结合图片讲述故事小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？ 5、请小朋友给故事取个好听的名字吧！ 三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。 教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？ 四活动延伸： 生活中还有哪些废旧材料可以再利用？引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。 教学反思： 回顾以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述，活动重点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程，难点是懂得废旧物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现： （一）原来的图片已经远远不能满足现在幼儿的需求，他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件，那样可以最大限度地吸引他们的注意力，在一定程度上能够调动他们学习的积极性； （二）故事中所描述的鼹鼠打扮皮鞋车的过程，语言不
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