关于调查我们身边的生物的教案.doc_第1页
关于调查我们身边的生物的教案.doc_第2页
关于调查我们身边的生物的教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于调查我们身边的生物的教案 教学目标： 1.学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。 2.学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。 3.学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。 教学重点： 1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2.初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。 教学难点： 1.描述身边的生物和它们的生存状况，从而注意保护生物资源。 课时分配：2课时 第一课时：调查 第二课时：、交流、表达 教学过程： 第一课时： 自学指导： 1、教师引导学生根据经验举例，什么是调查以小组为单位拿出各自方案通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项(特别强调安全) 2、引导学生分析人口普查表(或班主任老师分放的新生登记调查表)，从而归纳出调查的一般方法和注意事项。 教师总结： 调查的一般方法： 1、明确调查目的和调查对象 2、制定合理的调查方案 3、调查的结果要进行和分析 布置作业：调查全班同学身高、体重算出平均值，其它班级或学校学生相比。教学反思： 第二课时： 自学指导： 1、翻开课本P9页，了解这份调查报告的目的、要求和步骤。 2、找到生物的归类方法。 教师总结： 1、调查步骤：选择调查范围、分组、设计调查路线、调查、归类、。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论