恐龙世界小学教学教案.doc

恐龙世界小学教学教案 13、水墨游戏 课时：2课时 新课标思想： 本课是国画的初始课，旨在通过水墨游戏的方式，使学生体验、感受笔、墨、纸在水的作用下产生的丰富变化，从而激发学生对祖国传统文化的兴趣，萌发学习中国传统文化的愿望。初步了解中国特有的文房四宝的有关知识。 本课教材选取了吴作人的一幅水墨画作品啸传万里足立千秋，教师要引领学生通过欣赏作品，了解水墨画的主要特点。教材中介绍了游戏的方法，并附有效果图，这几种方法表现起来简单易行、富有趣味性，教师可根据自己的实际情况有选择地指导学生学习。 教学目标： 了解文房四宝及水墨画的有关知识。以游戏的形式，尝试创作一幅水墨小品画。在造型表现中，培养学生的探索精神和创新意识；在欣赏艺术作品是引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。 教学重点：通过游戏引导学生尝试、探究水墨画的表现技法。 教学难点：激发学生的想象力、创造力，培养学生的创新思维。 材料准备：毛笔、一得阁墨汁、生宣纸、水瓶、水盘、画毡等。 教学过程： 教学程序教师活动学生活动设计意图 1、认识中国画的工具材料。（1）今天我们的课桌上来了一些新朋友，看一看、摸一摸你能叫出它们的名字吗？ （2）教师补充介绍学生不认识的工具和材料的名称。（1）学生带着好奇的心情看一看、摸一摸，说出自己熟悉的工具名称，并找出与以往工具材料的区别。初步了解中国画工具材料的名称（文房四宝）及特性。 渗透文房四宝的有关知识。 2、情景导入（1）我们这些新朋友还有一个共同的朋友水娃娃，它们经常和水娃娃一起做游戏。下面我们打开书看一看，它们是如何做游戏的？作品的图形像什么图案？ （2）你还有哪些问题吗？（1）打开书，小组猜测、研究笔墨与纸的不同结合方式所产生的不同效果。（试一试、画一画，研究水冲墨法、揉纸皴墨法、印墨法和滴染法等表现方法） （2）学生展示试验结果，介绍自己组的试验方法并提出自己的问题。了解、研究笔、墨、纸在水的作用下产生的不同效果，培养研究性学习和合作学习的意识。 3、教师演示说明。结合学生的研究结果和问题，教师进行启发式演示，并渗透中国画用笔与用墨的知识。带着自己的问题观看老师的演示，了解中国画的基本知识用笔与用墨。学习中国画的表现方法，了解用笔方法和墨色变化。 4、学生活动、游戏。教师出示课题，提出游戏规则： （1）用你自己桌上的用具试一试书上说的几种方法。 （2）你能再想出几种方法吗？用你喜欢的方法创作一幅作品。 （3）玩一玩、试一试，看哪一组的方法最多、作品最漂亮。学生根据规则进行游戏，可以独立完成也可以小组完成。 （为了在游戏中获胜，小组给可以分工合作。） 试验各种方法，并用最喜欢的一种创作一幅作品。增强学生的合作意识和集体荣誉感。 5、欣赏评述引导学生介绍自己的作业内容和制作方法。向老师和同学介绍自己的作业，并欣赏其他同学的作业。学会介绍自己，学会欣赏别人。 6、欣赏中国画优秀作业。（1）对游戏中学生的参与情况进行简单小结。 （2）不但我们爱玩游戏，就是大画家们也很喜欢做游戏呢。下面就让我们看一看他们是怎样做游戏的吧！（介绍吴作人的中国画作品的艺术特色。） （3）启发学生课下继续学习中国画的知识和表现方法。了解什么叫中国画，感受中华民族文化的博大精深，增强民族自豪感。学生通过欣赏中国画作品，体会中国画给人带来的艺术魅力。增强继续学习中国画的欲望。感受、体会中国画的艺术魅力，了解中国画的表现方