《识字学词学句一》教案设计.doc_第1页
《识字学词学句一》教案设计.doc_第2页
《识字学词学句一》教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

识字学词学句一教案设计 教学要求 知识与能力 1能借助汉语拼音读准生字的字音，认清字形，并能正确地书写。 2能用比较的方法，说说每组字的音、形、义有什么不同。 2能正确地读写课文中的词语。并能理解词义。 4初步了解汉字的构字规律。 过程与方法 1、老师着重指导学生学习前两组生字，教学生用数字加偏旁的方法分析、记忆字形。 2、借助汉语拼音和熟字记字音。 3、通过读词语了解字义，有的字还可以利用偏旁记字义。 情感态度价值观 通过学习，掌握自学方法，提高识字能力，培养热爱祖国汉字的情感。 重点难点 识别生字，掌握生词；区别独体字加上不同偏旁后组成的形近字。 教学课时两课时。 第一课时 一、教学目标 1学会本课的生字、新词。 2用比较的方法，说说每组字的音、形、义有什么不同。 3初步了解汉字的构字规律。 二、教具准备 生字卡片。 三、教学过程 （一）谈话引入新课 同学们，你们想不想用最快的速度记忆更多的汉字呀？(想!)我们祖国的汉字构字都是有规律的，你们掌握了它的规律，：学习起来就轻松多子，那么就让我们比一比，看看今天的识字课谁最先找到规律。 （二）学习前两组生字 1复习熟字：分、水。 2出示生字。 Fnfnyngyng 分份(一份)永泳(游泳) (1)指名读字音，说说这两组熟字与生字的字音有什么联系。 学小甲：两组熟字与生字的字音相同或相近。 学生乙：它们的音节完全相同。 学生丙：它们可以说是同音字。 (2)比较字形，这两个字的字形有什么不同? 学生：一个是独体字，一个是合体字。 学生：独体字加上个偏旁就变成了新字即合体字。 学生：可以用熟字加偏旁的方法来记字形。 (3)读一读括号里的词语，什么是“一份”? 学生甲：表示数量少，只有一份。 学生乙：整体里的一部分。 学生丙：它是一个量词。 (4)反复读句子体会词义。 (5)练习组词。 学生甲：份数、年份、两份、备份、 (6)总结写法。 先读熟字再读生字比较字形读词解义读句解义再组新词 (三)自学后三组生字 (四)检查自学效果 1指名读熟字和生字。 2你是
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论