赤壁赋复习学案.doc

赤壁赋复习学案淄川第一中学 陈鹏【复习目标】1、 文章背诵及名句默写。2、 掌握课文中所出现的文言知识，如实词、虚词、文言句式等。3、 体会作者历经磨难仍豁达乐观的精神情怀。【文本知识复习】一、文学常识：苏轼， （朝代）文学家、书画家， 派的代表词人。字 ，号 ，眉州眉山（今属四川）人；与 、 并称“三苏”； 其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。二、给加点字注音：壬戌 窈窕 万顷 船棹 追溯 袅袅 嫠妇 愀然 舳舻 酾酒 渔樵 匏樽 旌旗 宝藏 枕藉 狼藉 慰藉 麋鹿 扁舟 蜉蝣沧海一粟 冯虚御风 暴虎冯河 横槊赋诗 山川相缪三、解释下列加点词的意义：（1）七月既望 （2）举酒属客 （3）纵一苇之所如 （4）浩浩乎如冯虚御风 （5）正襟危坐 （6）余音袅袅，不绝如缕 （7）固一世之雄也 （8）曾不能以一瞬 （9）而吾与子之所共适 （10）酾酒临江 （11）山川相缪 （12）相与枕藉乎舟中四、指出下列句中的词类活用现象：（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（2）月明星稀，乌鹊南飞（3）方其破荆州，下江陵，顺流而东也（4）侣鱼虾而友麋鹿（5）西望夏口，东望武昌（6）况吾与子渔樵于江渚之上五、一词多义：（1）于： （2）其：苏子与客泛舟游于赤壁之下 而不知其所止月出于东山之上 方其破荆州此非孟德之困于周郎者乎 其可怪也欤（师说）（3）而： （4）之：吾尝终日而思（劝学） 壬戌之秋羽化而登仙 凌万顷之茫然侣鱼虾而友麋鹿 倚歌而和之逝者如斯，而未尝往也 不知东方之既白（5）如： （6）然：纵一苇之所如 其声呜呜然浩浩乎如冯虚御风 何为其然也六、指出下列句子的句式特点：（1） 苏子与客泛舟游于赤壁之下 （2） 凌万顷之茫然（3） 此非孟德之困于周郎者乎 （4） 而今安在哉（5） 是造物者之无尽藏也七、翻译下列句子：（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（2）固一世之雄也，而今安在哉？（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（4）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（5）此非孟德之困于周郎者乎？（6）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。八、默写：（1）举酒属客， ， 。（2）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； ， 。（3）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ， 。（4） ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（5） ， 。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。【链接高考】下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（ ）A在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。B医院有关人员不是采取积极措施救人，而是欲置患者于死地，掩盖事故真相，干下了伤天害理、耸人听闻的事。C陈水扁每搞一次“台独”分裂动作，就会同时在两岸关系上提出一个似是而非的说法作为掩护。D来自陕西的“羊倌歌王”在原生态歌手比赛中，竟然指鹿为马，把英国、澳大利亚国旗说成中国、日本国旗，引起一片震惊。【达标检测】黠鼠赋 苏轼苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。1下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、使童子烛之 烛：用蜡烛照。B是鼠之黠也 黠：狡猾。C坐而假寐，私念其故 私：独自。D此不一之患也 患：疾病。2下列各组句子中，加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）A、拊床而止之 取之无禁，用之不竭 B此鼠之见闭而不得去者也 移船相近邀想见C故不啮而啮，以声致人 举匏樽以相属D莫智于人 月出于东山之上3下列对文章内容的解说与分析，不正确的一项是（ ）A老鼠被关在箱子里，它要咬个洞逃出去，在人们发现它时，它先是装死，后很快逃跑。B苏子感叹，人能役使万物主宰它们，这次却被老鼠役使，中了它的计。C苏子坐着打盹思考此事的原因，好象有人告诉他：原因是你自己不专心，受到外物的干扰左右。D此文意在说明这样的道理：人虽有智慧，不专心就会出现疏漏；只有专心，才不受