河南省新安县第一高级中学高一语文《雷雨》第一课时导学案 新人教版.doc

河南省新安县第一高级中学高一语文雷雨第一课时导学案 新人教版一、学习目标 1理清戏剧情节，把握戏剧冲突 2分析周朴园 鲁侍萍等人物形象 3品味个性化的人物语言 二、学习重点 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征 2.通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点 3.反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化，体味剧本台词的丰富内涵，品读言外之意 三、学习难点 1.通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点 2.反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化，体味剧本台词的丰富内涵，品读言外之意 四方法指导1、品读鉴赏法 小组讨论法 表演法2、认真完成学案，积极主动，结合合作探究内容再重点研究本节课的重难点。3、提高效率，按时完成学案，下课时课代表收齐并及时上交。五、知识链接1、故事介绍雷雨四幕话剧，作于1933年。是曹禺的第一部剧本，也是他的成名作和代表作。煤矿公司董事长周朴园出身封建世家，曾留学德国。三十年前作少爷的时候，为迎娶一位富家小姐，遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方某大城市，周朴园又娶繁漪为妻，生下儿子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣，大海在其生父周朴园的煤矿上当工人，但两家各不相知。周朴园当年在包修哈尔滨江桥时，故意让江堤出险，淹死了二千二百多名小工。从死者身上榨取了钱财，后来又不断地破坏工人的罢工运动，并指使警察开枪打死矿工。他独断专行，压制繁漪的个性，夫妻矛盾尖锐，视同仇人。繁漪苦闷抑郁，与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗弃繁漪，又和四凤相爱，当繁漪获悉周萍、四凤要相偕出走，在绝望中当众宣布了她和周萍的乱伦关系，周朴园也公布了侍萍的真实身份。隐秘暴露，真相大白。四凤无法承受这突如其来的打击，冒雨冲入花园，触电身亡。周冲为救四凤，也触电而死。周萍开枪自杀。侍萍、繁漪在巨大打击下也先后疯癫。周朴园孤苦伶仃。剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史，表现了新旧两种思想斗争和阶级矛盾，揭示了悲剧的根源。结构严谨，矛盾集中，戏剧性强，形象鲜明，语言性格化。在现代文学史上占有重要地位。2、时代背景：雷雨是曹禺的第一部戏剧作品，也是中国话剧史上的一部杰出剧作。此剧写于1933年。剧本所反映的时代，大约是从1894年至1924年这段时间。这个时代，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的过程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命的浪潮前赴后继，无产阶级日益发展着、壮大着，最终成为独立的政治力量登上历史舞台。但是，它毕竟还处在幼年时期，广大的劳动人民依然呻吟在豪绅统治下，暂时处在不可摆脱的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁闷的，但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺以其对时代的敏锐感受，把他的感受结晶为深刻的哲理，由此透出时代的精神。六、自主学习：1、阅读全文，把握情节发展的脉络（b级）本文中出场的人物主要有哪几位？他们之间的关系怎样？试梳理这两场戏的主要矛盾冲突。（点拨：本剧人物不多，但关系错综复杂，仔细体会作者这样安排的用意，是为了反映封建家族的什么特点。）答案：4位：周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍雷雨以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的错综复杂戏剧冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。第一场 周朴园与鲁侍萍的冲突（三十年生死恩怨(爱情的纠葛)第二场：周朴园与鲁大海的冲突（罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)七、合作探究小组分角色朗读第一场（自选周朴园、鲁侍萍角色） 小组比赛分析课文第一场1 周、鲁两人围绕三十年前在无锡的事件展开对话，周几次问到侍萍的姓氏和身份，这些问话和动作展现了周朴园怎样的心理变化过程？（c级）（点拨：注意分析两个人的对白，侍萍的哪些言行举止会引起周朴园的怀疑。）答案：心里变化过程：你，你贵姓？ 似曾相识，内心仍很平静（抬起头来）你姓什么？ 感意外，疑惑（忽然立起）你是谁？ 更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌（徐徐立起）哦，你，你，你是 心中释然，有些不知所措哦，侍萍！（低声）是你？ 知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。（忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？恼怒，害怕 2 当周朴园得知侍萍不是特意找他后，从哪些话中可以感受到他心理的微妙变化？（(c级)（点拨：注意思考此时周朴园最害怕的事情是什么。）答案： “你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”“你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”“你的生日四月十八日每年我总记得 ”“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”“弥补我一点罪恶”先用缓和的语调极力要稳住她，接着又想用感情软化她，当这招奏效后便露出资本家的本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己的罪恶，急于赶走侍萍，免得夜长梦多威胁到自己的生活。八、达标检测（一）阅读下面语段，完成13题。周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。1周朴园向人打听鲁侍萍的下落，对这种怀念理解错误的一项是（ ） （b级）a是人之常情，因为他对鲁侍萍自始至终是很有感情的。b是做给他人看的，目的是借以维护他在家庭及社会上的地位、声望。c有真实的一面，因为他与昔日的侍萍确实有过一段美好的日子，而现在的家庭很不如意。d有虚伪的一面，因为他确信侍萍已经死去三十年了，不会对自己造成任何威胁。答案：1a 点拨：此题考查对人物心理的分析。a项中“自始至终”不当。2最能说明周朴园把昔日的侍萍说成是“小姐，很贤慧，也很规矩”的目的的一项是（ ）（b级）a赞扬侍萍，显示当初与他一起生活是正确的。答案：2b 点拨：此题考查对人物心理的揣摩。b项“掩盖自己的罪行”分析较贴切合理。3当周朴园知道站在自己面前的正是三十多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万分？（c级）答案：明确：因为他意识到鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，所以他立即感到惊愕、惶恐。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。（二）模拟训练阅读下面的文字，完成48题。谈谈雷雨的戏剧冲突戏剧不懂得平静过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。雷雨中，曹禺把二十年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家三十年来错综复杂的和 集中在一天的特定的环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温柔、爱憎分明的女子，在那个特定的社会里却一直不能把驾驭生命的疆绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的混血儿周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍愤恨和痛楚的心情，当侍萍说：“老爷，您想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的奸诈和灵魂伪善暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂亮侍女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园 的假面具，撕碎了资本家 的信条，撕出了侍萍 的性格，撕出了她三十年风雨中磨炼出的 精神。4开头画线句使用的是什么修辞手法？含义是什么？（b级）明确：拟人。戏剧要靠集中、激烈的矛盾冲突来展开情节，塑造人物形象，表现主题。5两个方框中应填入的一项是（ ）（b级）a血缘关系，恨爱纠葛 b暧昧关系，阶级矛盾c家庭不和，父子冲突 d劳资冲突，恨爱凌辱 明确：a6为什么说周朴园是“混血儿”？ （c级）明确：这里是说周朴园既有资产阶级的虚伪反动本性，又有封建阶级的狠毒的一面，他是反动的资产阶级和封建式的家长，是制造剧中悲剧的罪魁，又是惯用封建礼教作为统治家庭的罪恶工具的典型。7侍萍撕碎支票后又冷冷地说了一句话“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，充分表达了她什