河南省新安县第一高级中学高一语文《柳永词两首》练案 新人教版.doc

河南省新安县第一高级中学高一语文柳永词两首练案 新人教版1选出加点字的注音全对的一组()a谄媚(xin)自怨自艾(y)暴殄天物(tin)b罗绮(q) 良莠不齐(xi) 刚愎自用(b)c千骑(j) 悄然无声(qio) 穷兵黩武(sh)d钓叟(su) 海市蜃楼(shn) 怙恶不悛(qun)d(a谄chn；b莠yu；c黩d。)2下列各组词语中，没有错别字的一项是()a气概三箴其口泥淖长吁短叹b树阴 拭目以待 暧昧 馨竹难书c通牒 破釜沉舟 皈依 前踞后恭d竣工 计日程功 嗔怪 瞠目结舌d(a“箴”应为“缄”。b“馨”应为“罄”。c“踞”应为“倨”。)3下列句中加点字解释有误的一项是()a异日图将好景(用在动词后的语助词)参差十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)b风帘翠幕(挡风的帘子)有三秋桂子(深秋)c对长亭晚(傍晚)都门帐饮无绪(没有心思，心情不好)d此去经年(年复一年)云树绕堤沙(茂密如云的林木)b(“三秋”指秋季)4对下列词句理解不正确的一项是()a“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句词是对杭州的情况做总的概括的介绍。“东南形胜”是从地理条件、自然条件方面写的；“三吴都会”是从社会条件方面写的；“钱塘自古繁华”是对前两句的总结。b“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是就“三吴都会”一句进行铺展的描写。“十万”言人口之多；“参差”写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象；“风帘翠幕”把“人家”具体化了，而这一切错落在“烟柳画桥”之中，这就不仅使我们看到了户户人家的具体景象，也看到了整个城市的风貌。c“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”，是对“东南形胜”一句作铺展的描写。钱塘江岸，绿树如云，写出了郁郁葱葱的景象；钱塘江水是“怒涛卷霜雪”，一个“怒”写出了江潮来势之猛；“天堑无涯”则写出了钱塘江地势险要，是自古以来的军事要地。d“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是就“繁华”二字进一步铺展，写杭州的繁华。一个“竞”字，写出了杭州富民比豪华、斗阔气的情景。c5根据提示默写(1)望海潮中具体描写杭州富庶繁华的词句是_。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢(2)望海潮中描绘西湖美景的千古名句是_重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花(3)雨霖铃中描写月色的著名词句是_今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月(4)雨霖铃中表现主题的词句是_多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节(5)望海潮上阕写_，下阕写_。杭州的自然风光和都市的繁华 杭州人民和平宁静的生活景象(6)望海潮上阕实写_，下阕虚写_。离别时情景别后的情景6加点字注音完全正确的一项是()a重湖(chn)珠玑(j)千骑高牙(j)b罗绮(q) 叠(yn) 暮霭(i)c雨霖铃(ln) 都门(du) 无语凝噎(y)d天堑(qin) 羌管(qin) 参差(ch)b(a.玑：j；c.都：d，噎：y；d.差：c)7下列词语中，字形全都正确的一项是()a寒暄白内瘴世外桃源桃园结义b藉贯黄粱梦首当其冲手屈一指c家具林阴路欢呼雀跃声名鹊起d修葺终身制心无旁鹜趋之若骛c(a.白内障；b.籍贯、首屈一指；c.书写全对(特别要注意“林阴路”这个短语，根据普通话异读词审音表规定，“荫”字在“树阴”、“林阴道”两处改为“阴”字)；d.心无旁骛、趋之若鹜(“骛”，动词，追求；“鹜”，名词，野鸭子)则补足钱塘江的雄伟、广阔和险要。b(“多情自古伤离别”中的“自古”一词不是“和古人一样”的意思，而是“从古到今”之意，所以b项理解不准确)9对词中语句的解读和对词的赏析不恰当的一项是()a“都门帐饮无绪”，与落笔四字呼应，这一句明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。b“此去经年更与何人说！”我这一走，至少得有一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？c“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；“杨柳岸晓风残月”是想像之景，为虚写。d“便纵有千种风情，更与何人说”，是直抒胸臆之笔。c(“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是想像之景，为虚写)10对雨霖铃上片的赏析，不正确的一项是()a起首三句写别时之景。“寒蝉”、“长亭”、“晚”等词点明了节令和地点。通过对景色铺写为下文设伏笔。b“都门”两句以精练之笔，写实的手法刻画了一对恋人分别时的典型环境和典型心理：一边留情正浓，一边兰舟催发急。c“执手”两句紧承上二句，用通俗的语言表达了深挚的感情，形象逼真，凝炼有力。d最后两句，以“念”作为领起，上承“凝噎”，下启“千里”以下，一气流贯。“沉沉”着色轻淡，写尽了若有似无的离情别愁。d11对词句意思理解正确的一项是()a“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”通过幽静清新的景色，表达作者恬淡自适的心情。b“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”意思是说伤离惜别，自古都这样，更何况在这冷落凄凉的秋季。c“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托了旅人前途的广阔。d“留恋处，兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻画了人物的语言和动作。b12与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()a杏花春雨江南。b楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。c两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！d鸡声茅店月，人迹板桥霜。c13下面各句均摘自中学语文课本所选的古诗词，说说这些诗句有何共同之处，试用雨霖铃中的一句词加以概括。举手长劳劳，二情同依依。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。无为在歧路，儿女共沾巾。又送王孙去，萋萋满别情。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。山回路转不见君，雪上空留马行处。_这些诗都表现了离别的悲伤，即多情自古伤离别。14、阅读柳永的八声甘州，完成16题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁！ 注“望”即仰望。“争”同“怎”。 （1）对该词词句解释不正确的一项是() a“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。 b“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。 c“何事苦淹留”不知道什么原因留连于此，不忍离去。 d“正恁凝愁”正有许多愁绪凝结，如此难以排解。c（2）对该词词句所作的比较分析不正确的一项是() a“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”一句与雨霖铃中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”一句在全词中所起的作用是相同的。 b“红衰翠减”一句与李清照如梦令中“绿肥红瘦”一句从修辞炼字的角度来看有相同的妙处。 c“惟有长江水，无语东流”与姜夔扬州慢中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”同样有此时无声胜有声的效果。 d“关河冷落，残照当楼”与辛弃疾永遇乐中的“斜阳草树，寻常巷陌”描写的都是山河破败之景象。b（3）对该词有关内容和手法的分析不正确的一项是() a该词上阕写景，景中寓情。特别是“是处”与“惟有”两句动静结合，衰荣相对，又蕴涵作者的忧愁。 b该词下阕抒情。“想佳人”与“争知我”两句对照呼应，刻画出天各一方的一对恋人的相思之苦。 c本词情景交融。景是萧条破败之景，与姜夔扬州慢中所写之景几近相同；情是离别相思之情，与雨霖铃中所抒之情别无二致。 d本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起，稍作停顿，然后下接几字或一句。c（4）“想佳人”一句中的“想”应该理解成“思念”还是“想像”？请谈谈你的理解。(6分) 从“妆楼望”“识归舟”等词语可以看出写的是故园佳人登楼远望，盼望游子归来，多次把天边驶回的船帆，误以为是“我”的归舟。